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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorFreitas Cardoso, João Batista-
dc.creatorSantana, Jefferson De Azevedo-
dc.date2017-08-08-
dc.date.accessioned2023-03-15T20:34:09Z-
dc.date.available2023-03-15T20:34:09Z-
dc.identifierhttps://revistas.ucm.es/index.php/TEKN/article/view/54861-
dc.identifier10.5209/TEKN.54861-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/181016-
dc.descriptionThis article aims to discuss how in Brazil students use the brand image of the institutions through Instagram, creating and promoting values for their own identity. A documentary analysis was carried out covering the publications of students from two Brazilian Higher Education Institutions, Universidade Anhembi Morumbi and Universidade Presbiteriana Mackenzie. The survey into the students’ publications with brands of higher education institutions were qualitatively conducted through hashtags on IconosQuare site. As a result, it was found that in publications students take ownership of various elements of the brand, such as logo, color, uniform and façade. It was also found that students take ownership of symbolic values of the brand by using or not the discourse of their institution.en-US
dc.descriptionO artigo tem o objetivo de discutir como, no Brasil, os estudantes utilizam a imagem da marca das instituições, por meio do Instagram, criando e promovendo valores para a própria identidade. Foi realizada análise documental das publicações de estudantes de duas Instituições de Ensino Superior, Universidade Anhembi Morumbi e Universidade Presbiteriana Mackenzie. O levantamento das publicações dos estudantes com as marcas de instituições de Ensino Superior foi feito de forma qualitativa por meio de hashtags no site IconosQuare.  Como resultado, foi verificado que, nas publicações, os estudantes se apropriam de diversos elementos da marca, como logo, cor, uniforme e fachada. Também foi comprovado que os estudantes se apropriam dos valores simbólicos da marca utilizando-se ou não do discurso da instituição.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherGrupo de Investigación Cultura Digital y Movimientos Sociales. Cibersomosaguases-ES
dc.relationhttps://revistas.ucm.es/index.php/TEKN/article/view/54861/52582-
dc.relation/*ref*/Perazzo, P. F. e Caprino, M. P. (2008). Possibilidades da comunicação e inovação em uma dimensão regional. Em: M.P. Caprino, Comunicação e inovação: Reflexões contemporáneas (111-126). São Paulo: Paulus.-
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dc.relation/*ref*/Van Dijck, J. (2008). Digital photography: communication, identity, memory. Em: Visual Communication [Em línea], 7(1). p. 57-76. Disponível em: http://hdl.handle.net/11245/2.67164 [2016, 8 de marzo]-
dc.sourceTeknokultura. Journal of Digital Culture and Social Movements; Vol. 14 No. 2 (2017): Communication, innovation and social change online; 241-259en-US
dc.sourceTeknokultura. Revista de Cultura Digital y Movimientos Sociales; Vol. 14 Núm. 2 (2017): Comunicación, innovación y cambio social en la Red; 241-259es-ES
dc.sourceTeknokultura. Revista de Cultura Digital e Movimentos Sociais; v. 14 n. 2 (2017): Comunicação, inovação e mudança social na web; 241-259pt-BR
dc.source1549-2230-
dc.subjectComunicação e Inovação. Instituições de Ensino Superior. Instagram. Identidade e diferença. Discurso da marca.pt-BR
dc.subjectComunicación Socialpt-BR
dc.subjectcommunication and innovationen-US
dc.subjectdiscourse of the branden-US
dc.subjectHigher education institutionsen-US
dc.subjectidentity and differenceen-US
dc.subjectInstagramen-US
dc.titleBrazilian universities’ brands in Instagram: the student’s discourse and identityen-US
dc.titleMarcas de universidades brasileiras no Instagram: o discurso e a identidade do estudantept-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeKarpetaes-ES
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