Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/181005
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGarcía-Delgado, Belén-
dc.date2016-11-18-
dc.date.accessioned2023-03-15T20:34:08Z-
dc.date.available2023-03-15T20:34:08Z-
dc.identifierhttps://revistas.ucm.es/index.php/TEKN/article/view/53274-
dc.identifier10.5209/rev_TEKN.2016.v13.n2.53274-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/181005-
dc.descriptionThe goal of this article is to analyze how reading is focused during 2012 in Spain. For this reason, the sections in which news about reading are included will be observed.  The sample of news are selected of three of the most relevant newspapers in Spain: ABC, El Mundo and El País. Accordingly, if the texts are in the Culture section, Reading will be understood as a traditional process related to Humanities. But, if they are included in the section of Technology it will be observed as a current process influenced by communication and society.en-US
dc.descriptionEl objetivo de este trabajo es analizar el enfoque que se da a la lectura durante el año 2012 en España. Para ello se observarán las secciones que ocupan las noticias sobre este concepto en tres de los periódicos españoles más relevantes: ABC, El Mundo y El País. De esta forma si los textos se encuentran en la sección de cultura, la lectura se habrá concebido como un proceso más tradicional, relacionado con las humanidades. Mientras que si se incluyen en la sección de Tecnología se observará como algo más actual con tintes comunicativos y sociales. es-ES
dc.descriptionO objetivo deste artigo é analisar o enfoque dado à “leitura”, no ano de 2012, na Espanha. Para isso, observamos a ocorrência de notícias sobre este conceito em seções de três dos mais importantes jornais espanhóis: “ABC”, “El Mundo” e “El País”. Assim, se os textos fossem localizados em seção de “Cultura”, a concepção de leitura seria a de um processo mais tradicional, relacionado com as humanidades. Enquanto que se estivessem numa seção de “Tecnologia”, indicariam uma concepção mais atual de leitura, com tonalidades comunicativas e sociais.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherGrupo de Investigación Cultura Digital y Movimientos Sociales. Cibersomosaguases-ES
dc.relationhttps://revistas.ucm.es/index.php/TEKN/article/view/53274/50012-
dc.relation/*ref*/AIMC. Asociación para la investigación de medios de comunicación (2013). Navegantes en la red: 16ª encuesta AIMC a usuarios de internet [en línea]. Madrid: AIMC, octubre- diciembre. Recuperado el 7 de julio de 2016, de http://goo.gl/YvTKT-
dc.relation/*ref*/AIMC. Asociación para la investigación de medios de comunicación (2012). Resumen general [en línea]. Madrid: AIMC, febrero a noviembre. Recuperado el 7 de julio de 2016, de http://goo.gl/d4p2v-
dc.relation/*ref*/AIMC. Asociación para la investigación de medios de comunicación (2011). Prensa: digital vs papel [en línea]. Madrid: AIMC, mayo a junio. Recuperado el 7 de julio de 2016, de http://goo.gl/3tavxO-
dc.relation/*ref*/Cordón García, J. A. (2014). La revolución del libro electrónico. Barcelona: Editorial UOC.-
dc.relation/*ref*/Cordón García, J. A. [et al.] (2013). El ecosistema del libro electrónico universitario. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca.-
dc.relation/*ref*/Del Olmo García, M. J. (2008). Nativo digital, lector multitarea: notas sobre jóvenes, universidad y lectura en EE.UU. Educación y Biblioteca, 165, 130-136.-
dc.relation/*ref*/Eisenstein, E. (1994). La revolución de la Imprenta en la Edad Moderna europea. Madrid: Akal. (Edición original 1983).-
dc.relation/*ref*/FGEE. Federación del Gremio de editores de España. (2012). Barómetro de hábitos de lectura y compra de libros en 2012 [en línea]. Madrid: Federación del Gremio de editores de España. Recuperado el 7 de julio de 2016, de http://goo.gl/QFlZH-
dc.relation/*ref*/Furtado, J. A. (2007). El papel y el pixel. De lo impreso a lo digital: continuidades y transformaciones. Madrid: Trea.-
dc.relation/*ref*/Gamero, A. (2012). El Nuevo género de la twitteratura. La piedra de Sísifo [en línea]. España, 7 de diciembre. Recuperado el 7 de julio de 2016, de http://goo.gl/gSKaT-
dc.relation/*ref*/García, F. (2012): “Calibre, la herramienta imprescindible para gestionar ebook” [en línea]. El País, España, 22 de enero. Recuperado el 7 de julio de 2016, de http://goo.gl/hxG95-
dc.relation/*ref*/García García, J. (2008). La misión cultural de la biblioteca universitaria. Educación y biblioteca, 165, 69-82.-
dc.relation/*ref*/García-Delgado, B. (2012). Estudio de la lectura en los discursos legislativos y medios de comunicación social (1960-2010). Salamanca: Ediciones de la Universidad de Salamanca.-
dc.relation/*ref*/Instituto de Evaluación (2013). PISA 2012. Informe español [en línea]. Madrid: Ministerio de Educación. Recuperado el 7 de julio de 2016, de http://goo.gl/WJImiq-
dc.relation/*ref*/Jefatura del Estado en España (2011). Ley 23/2011, de 29 de julio, de depósito legal [en línea]. Madrid: Boletín Oficial del Estado. Recuperado el 7 de julio de 2016, de http://goo.gl/KNbyUi-
dc.relation/*ref*/Jefatura del Estado en España (2007). Ley 10/2007 del 22 de junio de la Lectura, del Libro y de las Bibliotecas [en línea]. Madrid: Boletín Oficial del Estado. Recuperado el 7 de julio de 2016, de https://goo.gl/bK3fXe-
dc.relation/*ref*/Johns, A. (2002). How to acknowledge a revolution. The American Historical Review,107 (1), 106-125.-
dc.relation/*ref*/Kerckhove, D. (2011). The augmented mind. Italia: 40k books.-
dc.relation/*ref*/MEC. Ministerio de Educación (2011). Panorámica de la edición española de libros 2010 [en línea]. Madrid: Secretaría General Técnica. Subdirección General de Documentación y Publicaciones. Recuperado el 7 de julio de 2016, de http://goo.gl/nzCeXu-
dc.relation/*ref*/Mod, C. (2011). Pos artifact: book and publishing: digi Mod, Craig tal’s effect of how we produce, consume and distribute content, junio [en línea]. Recuperado el 7 de julio de 2016, de http://goo.gl/AqgHu-
dc.relation/*ref*/Nielsen, J. (2010). iPad and Kindle Reading Speeds. USA: Nielsen Norman Group, 2 de julio. Recuperado el 7 de julio de 2016, de http://goo.gl/Wyh8FJ-
dc.relation/*ref*/ONTSI. (2012). Informe anual de las Telecomunicaciones y de la SI. Informe anual de los contenidos digitales en España 2011 [en línea]. Madrid: ONTSI. Recuperado el 7 de julio de 2016, de http://goo.gl/QhvdG-
dc.relation/*ref*/Pérez Iglesias, J. (2008). Lectura y universidad. Educación y Biblioteca. 65, 63-136.-
dc.relation/*ref*/Sáiz, M. D. y Seoane, M. C. (1996). Historia del periodismo en España. Madrid: Alianza Universidad.-
dc.relation/*ref*/Shatzkin, M. (2011): “Will print and ebook publishers ultimately doing the same books?” [en línea]. The Shatzkin files, 7 de Agosto. Recuperado el 7 de julio de 2016, de http://goo.gl/PLIQVT-
dc.relation/*ref*/Shirky, C. (2012). “How We Will Read” [en línea] . Genius. Recuperado el 7 de julio de 2016, de http://goo.gl/ksuU6W-
dc.relation/*ref*/Stallman, R. (2012). “Technology should help us share, not constrain us” [en línea]. The Guardian. UK: Guardian News and Media Limited, 17 de abril. Recuperado el 7 de julio de 2016, de http://goo.gl/k2zsq-
dc.relation/*ref*/Zickuhr, K.; Rainie, L.; Purcell, K.; Madden, M.; Brenner, J. (2012). Libraries, patrons, and e-books [en línea]. Washington: Pew Research Center’s Internet & American Life Project, 22 de junio. Recuperado el 7 de julio de 2016, de http://goo.gl/5z7sFl-
dc.sourceTeknokultura. Journal of Digital Culture and Social Movements; Vol. 13 No. 2 (2016): Generative justice; 719-739en-US
dc.sourceTeknokultura. Revista de Cultura Digital y Movimientos Sociales; Vol. 13 Núm. 2 (2016): Generative justice; 719-739es-ES
dc.sourceTeknokultura. Revista de Cultura Digital e Movimentos Sociais; v. 13 n. 2 (2016): Justiça gerativa; 719-739pt-BR
dc.source1549-2230-
dc.subjectLecturaes-ES
dc.subjectnuevas tecnologíases-ES
dc.subjectEspañaes-ES
dc.subjectprensa escritaes-ES
dc.subject2012es-ES
dc.subjectculturaes-ES
dc.subjectSociologíaes-ES
dc.subjectBiblioteconomía y Documentaciónes-ES
dc.subjectReadingen-US
dc.subjectnew technologiesen-US
dc.subjectSpainen-US
dc.subjectnewspapersen-US
dc.subject2012en-US
dc.subjectcultureen-US
dc.subjectLeiturapt-BR
dc.subjectnovas tecnologiaspt-BR
dc.subjectEspanhapt-BR
dc.subjectimprensapt-BR
dc.subject2012pt-BR
dc.subjectculturapt-BR
dc.titleAnalysis of the sections in which the news about reading are included in the newspapers: ABC, El Mundo and El País (2012)en-US
dc.titleAnálisis de las secciones que ocupan las noticias sobre lectura en los periódicos: ABC, El Mundo y El País (2012)es-ES
dc.titleAnálise das seções ocupadas pelas notícias sobre leitura, nos jornais “ABC”, “El Mundo” e “El País” (2012)pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Facultad de Ciencias Políticas y Sociología - UCM - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.