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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/180344Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Bonilla Murillo, Enrique | - |
| dc.creator | Solís Herebia, Verónica Sagnité | - |
| dc.date | 2022-06-23 | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-15T18:17:17Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-15T18:17:17Z | - |
| dc.identifier | https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/523 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/180344 | - |
| dc.description | How can digital minimalism improve teacher productivity and well-being during and after the pandemic? Given the overload of information, distractions, emotional problems, addiction to gadgets and the ability to teach during the pandemic. A strategy to overcome the challenges is the strategic, practical, and minimal use of the digital tools and consumption that contribute the most to our goals and our well-being. | en-US |
| dc.description | ¿Cómo puede el minimalismo digital mejorar la productividad y bienestar docente durante y después de la pandemia? Ante la sobre carga de información, distracciones, problemas emocionales, adicción a los gadgets y la capacidad de enseñar durante la pandemia. Una estrategia para superar los desafíos es el uso estratégico, práctico y mínimo de las herramientas y consumo digitales que más aportan a nuestros objetivos y nuestro bienestar. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Voces de la educación | es-ES |
| dc.relation | https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/523/280 | - |
| dc.rights | Derechos de autor 2022 Enrique Bonilla Murillo, Verónica Sagnité Solís Herebia | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es-ES |
| dc.source | Voces de la educación; ##issue.vol## 7 ##issue.no## 13 (2022); 80-96 | es-AR |
| dc.source | Voces de la educación; Vol. 7 Núm. 13 (2022); 80-96 | es-ES |
| dc.source | Voices of education; Vol 7 No 13 (2022); 80-96 | en-US |
| dc.source | 2448-6248 | - |
| dc.source | 1665-1596 | - |
| dc.title | Digital minimalism: Strategies to improve teacher productivity and well-being during and after the pandemic | en-US |
| dc.title | Minimalismo digital: Estrategias para mejorar la productividad y bienestar docente durante y después de la pandemia | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Otros Autores - Cosecha | |
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