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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCervantes Holguín, Evangelina-
dc.date2023-02-22-
dc.date.accessioned2023-03-15T18:17:15Z-
dc.date.available2023-03-15T18:17:15Z-
dc.identifierhttps://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/431-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/180334-
dc.descriptionThe present study analyzes the reconfigurations of teaching work on the sanitary emergence by covid-19 in the state of Chihuahua. The qualitative research concludes that pandemic affected the teacher’s personal and work life; while the educational policy actions to address the pandemic, far from strengthening teaching as a profession, have contributed to its deterioration.en-US
dc.descriptionEl presente estudio analiza las reconfiguraciones del trabajo docente ante la emergencia sanitaria por covid-19 en el estado de Chihuahua. De la investigación cualitativa se concluye que la pandemia afectó la vida personal y laboral del profesorado; mientras, las acciones de política educativa, lejos de fortalecer la docencia como profesión han contribuido a su deterioro.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherVoces de la educaciónes-ES
dc.relationhttps://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/431/270-
dc.rightsDerechos de autor 2021 Evangelina Cervantes Holguínes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceVoces de la educación; ##issue.vol## 6 ##issue.no## 12 (2021); 65-85es-AR
dc.sourceVoces de la educación; Vol. 6 Núm. 12 (2021); 65-85es-ES
dc.sourceVoices of education; Vol 6 No 12 (2021); 65-85en-US
dc.source2448-6248-
dc.source1665-1596-
dc.titleDocencia bajo Presión. Enseñar en Tiempos de Pandemia, Distancia y Sospechaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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