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dc.contributorBonilla Ovallos, María Eugenia-
dc.contributorhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001492532-
dc.contributorhttps://scholar.google.es/citations?hl=es#user=A-vSym0AAAAJ-
dc.contributorhttps://orcid.org/0000-0002-9456-0062-
dc.contributorGrupo de Investigación en Ciencia Política-
dc.creatorCorzo Ríos, Germán Javier-
dc.date2020-06-26T20:20:20Z-
dc.date2020-06-26T20:20:20Z-
dc.date2018-12-
dc.date.accessioned2022-03-14T18:30:21Z-
dc.date.available2022-03-14T18:30:21Z-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/2201-
dc.identifierinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB-
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional UNAB-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/17983-
dc.descriptionLa resocialización o reinserción social es un reto en Colombia, los datos demuestran que un porcentaje importante de personas que egresan de instituciones penitenciarias, recaen en conductas delictivas. Según cifras del INPEC (2018) el índice de reincidencia en delitos de la población penitenciaria en Colombia ha venido aumentando, pasando de 11,5% en el 2012 a 17.1% en el 2017.-
dc.descriptionINTRODUCCIÓN ............................................................................................................................................................. 8 LA EDUCACIÓN COMO ESTRATEGIA LA REINSERCIÓN SOCIAL ........................................................... 11 MARCO JURÍDICO DE LA REINTEGRACIÓN .................................................................................................... 21 Referente Internacional ..................................................................................................................................... 21 Referente nacional ................................................................................................................................................ 25 ASPECTOS METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN .............................................................................. 35 Tipo de investigación .......................................................................................................................................... 35 Objetivos de investigación ................................................................................................................................ 36 Unidades de análisis ............................................................................................................................................ 36 Técnicas de recolección de información ..................................................................................................... 37 Proceso de recolección de información ....................................................................................................... 46 Proceso de análisis de información ............................................................................................................... 47 Dimensiones, subdimensiones y categorías de análisis ........................................................................ 48 RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN .............................................................................................................. 49 Educación formal .................................................................................................................................................. 50 Educación no formal ............................................................................................................................................ 53 Debilidades de la educación formal y no formal ...................................................................................... 54 Talento Humano ............................................................................................................................................... 54 Oferta académica .............................................................................................................................................. 55 Modelo pedagógico ....................................................................................................................................... 56 Infraestructura .................................................................................................................................................. 57 Oportunidades de la educación formal y no formal ............................................................................... 59 Estímulos a la formación ................................................................... ¡Error! Marcador no definido. Actividad ocupacional .................................................................................................................................... 60 Alianzas ................................................................................................................................................................ 60 Fortalezas de la educación formal y no formal ......................................................................................... 61 Apuesta formativa ............................................................................................................................................ 61 Disponibilidad de tiempo .............................................................................................................................. 61 Recurso Humano .............................................................................................................................................. 62 Reinserción social ............................................................................................................................................ 62 Espacios físicos.................................................................................................................................................. 62 Amenazas del proceso de educación formal y no formal ..................................................................... 64 Motivación de los internos ........................................................................................................................... 64 Aspectos emocionales ................................................................................................................................. 65 Convivencia......................................................................................................................................................... 66 Influencia del medio carcelario .................................................................................................................. 66 Política penitenciaria ...................................................................................................................................... 67 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ........................................................................................................ 69 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ........................................................................................................................ 74-
dc.descriptionMaestría-
dc.descriptionSocial resocialization or reintegration is a challenge in Colombia, the data show that a significant percentage of people who graduate from prison institutions, fall into criminal conduct. According to INPEC figures (2018) the rate of recidivism in prison crime in Colombia has been increasing, from 11.5% in 2012 to 17.1% in 2017.-
dc.formatapplication/pdf-
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dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNAB-
dc.publisherFacultad Ciencias Jurídicas y Políticas-
dc.publisherMaestría en Políticas Públicas y Desarrollo-
dc.publisherInstituto de Estudios Políticos IEP-
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dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/-
dc.rightsAbierto (Texto Completo)-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia-
dc.subjectPublic policy-
dc.subjectLaw-
dc.subjectPublic policies and development-
dc.subjectResearch-
dc.subjectResocialization-
dc.subjectBucaramanga model prison-
dc.subjectSocial reinsertion-
dc.subjectProtection of the convicted person-
dc.subjectEducational process-
dc.subjectJob development-
dc.subjectPolítica pública-
dc.subjectDerecho-
dc.subjectPolíticas públicas y desarrollo-
dc.subjectInvestigaciones-
dc.subjectResocialización-
dc.subjectCárcel Modelo de Bucaramanga-
dc.subjectReinserción social-
dc.subjectProtección al condenado-
dc.subjectProceso educativo-
dc.subjectDesarrollo laboral-
dc.titleIncidencia de los programas educativos como estrategia de resocialización en la Cárcel Modelo de Bucaramanga EPMSC-
dc.titleAdvocacy of educational programs as a resocialization strategy in the Model Prison of Bucaramanga EPMSC-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis-
dc.typeTesis-
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion-
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/TM-
dc.coverageBucaramanga (Colombia)-
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