Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/175613Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Sánchez, Magaly Aldana | - |
| dc.date | 2018-05-25 | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-13T18:41:18Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-13T18:41:18Z | - |
| dc.identifier | https://fchportaldigital.unsl.edu.ar/index.php/argonautas/article/view/202 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/175613 | - |
| dc.description | El fenómeno de la violencia empieza a detectarse cada vez más en nuestros centros educacionales y aunque se reconoce el nivel de preparación y el trabajo sostenido de calidad de muchos psicopedagogos en el abordaje de los conflictos escolares en el ejercicio de su profesión y su incidencia como tutores en la formación inicial de los estudiantes de la carrera Pedagogía-Psicología, se hace necesario la formación de una competencia profesional que se asume a partir de las complejidades actuales que se presentan con los conflictos en el escenario escolar. Esto demanda que el futuro especialista en Pedagogía-Psicología asuma una actitud dinámica y creadora con relación a los mismos, para proyectar y desarrollar procesos, métodos, procedimientos, estrategias y metodologías que garanticen un desempeño adecuado y de forma positiva como profesional. Se asume el criterio de Fuentes, H. (2011) en torno a la formación de las competencias y las valoraciones de Forgas, J. (2003), para quienes la competencia profesional es el resultado de la integración, esencial y generalizada, de un complejo conjunto de conocimientos, habilidades y valores profesionales, que se manifiestan a través de un desempeño profesional eficiente en la solución de los problemas de su profesión, pudiendo incluso resolver aquellos no predeterminados. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Departamento de Educación y Formación Docente, Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de San Luis (Argentina) | es-ES |
| dc.relation | https://fchportaldigital.unsl.edu.ar/index.php/argonautas/article/view/202/160 | - |
| dc.rights | Derechos de autor 2018 Magaly Aldana Sánchez | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | es-ES |
| dc.source | Argonautas. Revista de Educación y Ciencias Sociales; Vol. 8 Núm. 10 (2018): Pedagogías desde el margen; 1-21 | es-ES |
| dc.source | 1853-9092 | - |
| dc.subject | competencia profesional | es-ES |
| dc.subject | conflictos escolares | es-ES |
| dc.subject | valores profesionales | es-ES |
| dc.subject | desempeño profesional | es-ES |
| dc.subject | problemas profesionales | es-ES |
| dc.title | La competencia manejo pedagógico de conflictos escolares para el desempeño exitoso del psicopedagogo | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Artículos abiertos | es-ES |
| Aparece en las colecciones: | Departamento de Educación y Formación Docente - DEyFD/UNSL - Cosecha | |
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