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  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Argentina
  4. Departamento de Educación y Formación Docente - DEyFD/UNSL - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/175580
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGuardia Núñez, Pamela-
dc.date2019-11-30-
dc.date.accessioned2023-03-13T18:41:15Z-
dc.date.available2023-03-13T18:41:15Z-
dc.identifierhttps://fchportaldigital.unsl.edu.ar/index.php/argonautas/article/view/97-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/175580-
dc.descriptionEl objetivo de este trabajo es realizar una reflexión sobre el rol del maestro de apoyo en las integraciones educativas a partir de los aportes de Hacking que son retomados por Martínez, con respecto al nominalismo dinámico. En este sentido, se reflexionará sobre las clasificaciones y la interacción de los nombres con las personas en relación al rol cada vez más creciente dentro de las escuelas comunes, del maestro de apoyo.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherDepartamento de Educación y Formación Docente, Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de San Luis (Argentina)es-ES
dc.relationhttps://fchportaldigital.unsl.edu.ar/index.php/argonautas/article/view/97/63-
dc.rightsDerechos de autor 2019 Pamela Guardia Núñezes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0es-ES
dc.sourceArgonautas. Revista de Educación y Ciencias Sociales; Vol. 9 Núm. 13 (2019): Prácticas y experiencias socio-pedagógicas; 14-20es-ES
dc.source1853-9092-
dc.subjectmaestro de apoyoes-ES
dc.subjectintegraciones educativases-ES
dc.subjectnominalismo dinámicoes-ES
dc.subjectclasificacioneses-ES
dc.subjectefecto buclees-ES
dc.titleEl rol del maestro de apoyo en las integraciones educativas: una reflexión a partir del nominalismo dinámico de Hackinges-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículos abiertoses-ES
Aparece en las colecciones: Departamento de Educación y Formación Docente - DEyFD/UNSL - Cosecha

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