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  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Argentina
  4. Instituto de Investigaciones Socioeconómicas - IISE/UNSJ - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/173055
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMontañez, Silvia-
dc.creatorGuevara, Hilda-
dc.creatorNegri, María-
dc.creatorDemartini, María-
dc.creatorManchinelli, María Lucia-
dc.creatorBelellli, Sandra-
dc.creatorGarcía, Francisco-
dc.date2012-01-01-
dc.date.accessioned2023-03-13T17:05:22Z-
dc.date.available2023-03-13T17:05:22Z-
dc.identifierhttp://www.ojs.unsj.edu.ar/index.php/reviise/article/view/33-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/173055-
dc.descriptionEl trabajo presenta los resultados alcanzados, parcialmente, del proyecto de investigación que da título a la ponencia, cuyo objetivo es “analizar las prácticas pedagógicas universitarias en relación con los saberes que habilita la formación de grado de los alumnos”. Se focaliza en describir las prácticas docentes y las prácticas de aprendizaje estudiantil, en el proceso de formación profesional en esta institución universitaria. Integrando diversas fuentes, se ha logrado reconstruir las trayectorias académicas de los alumnos y complementariamente, se da cuenta de las percepciones que estos jóvenes detentan sobre aspectos cotidianos del cursado de la carrera como, así también, sobre su formación profesional y la significación que otorgan a su propia motivación y el contexto de enseñanza que prefieren. Se incorpora al análisis la mirada de los docentes sobre los planes de estudio y los aspectos didácticos curriculares de la asignatura que imparten.es-AR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto de Investigaciones Socioeconómicases-ES
dc.relationhttp://www.ojs.unsj.edu.ar/index.php/reviise/article/view/33/32-
dc.sourceRevIISE - Revista de Ciencias Sociales y Humanas; ##issue.vol## 3 ##issue.no## 3 (2012): RevIISE N°3. Vol 3. enero 2012 - diciembre 2012; 51-60es-AR
dc.sourceRevIISE - Revista de Ciencias Sociales y Humanas; Vol. 3 Núm. 3 (2012): RevIISE N°3. Vol 3. enero 2012 - diciembre 2012; 51-60es-ES
dc.source2250-5555-
dc.titleMirando la universidad, desde las prácticas docentes y la formación de los alumnoses-AR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo revisado por pares; Artículoses-AR
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigaciones Socioeconómicas - IISE/UNSJ - Cosecha

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