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  4. Facultad de Ciencias Sociales - UNC - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorPalero, Pate-
dc.date2021-11-08-
dc.date.accessioned2023-03-13T14:55:18Z-
dc.date.available2023-03-13T14:55:18Z-
dc.identifierhttps://revistas.unc.edu.ar/index.php/CuadernosConyuntura/article/view/35464-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/172765-
dc.descriptionSi queremos conocer y abordar cuestiones vinculadas a Educación Sexual Integral, lo primero que tenemos que hacer es “resetearnos”, asumiendo nuestro propio desconocimiento y distancia respecto de los tópicos planteados en esa “integralidad”. Eso nos propone la autora, pero también nos comparte un sinnúmero de recursos -una “caja de herramientas”- al alcance de la mano para dialogar con otras y otros sobre ESI, esas tres letras liberadoras.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherFacultad de Ciencias Sociales. Secretaría de Investigaciónes-ES
dc.relationhttps://revistas.unc.edu.ar/index.php/CuadernosConyuntura/article/view/35464/35589-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceCuadernos de Coyuntura; Vol. 6 Núm. continuo (2021): Vol. 6 Núm. Continuo (2021): Segunda entrega: Educación Sexual Integral: balances y desafíos; 1-9es-ES
dc.source2591-5568-
dc.subjectESIes-ES
dc.subjectRecursoses-ES
dc.subjectIntegralidades-ES
dc.titleESI, una sigla que se volvió “santo y seña”: Sección Recomendacioneses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Facultad de Ciencias Sociales - UNC - Cosecha

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