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Título :	Hiperactiv@s.uh. Proceso de aprendizaje para el empoderamiento ciudadano en la web de un grupo de estudiantes de la Universidad de La Habana
Palabras clave :	empoderamiento ciudadano en la web; participación; concientización; educación popular
Editorial :	Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana
Descripción :	Un grupo de estudiantes de diferentes carreras y años de la Universidad de La Habana vivieron un proceso de aprendizaje colectivo para el empoderamiento ciudadano en la web sustentado en las concepciones y metodologías de la Educación Popular y la Investigación-Acción-Participación. El desarrollo de una conciencia crítico-emancipadora, el aprendizaje de códigos tecno-comunicativos, la gestión y desarrollo de proyectos de acción, el reclamo/reconocimiento de condiciones necesarias, y la participación y coordinación como ejes articuladores del proceso; conformaron una dinámica horizontal, dialógica, transformadora de los modos de pensamiento y acción on y off-line de los protagonistas. Desmontar las lógicas de dominación presentes en el ciberespacio y construir alternativas de participación sustantiva en ese escenario fue complemento para la creación de un blog y una página en Facebook. Tales iniciativas completaron esta propuesta educativa para el uso con sentido de las tecnologías de la información y la comunicación en las universidades y para la formación de la sociedad en general. ARTÍCULO RECIBIDO: 22 de marzo de 2014APROBADO: 5 de septiembre de 2014
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/168911
Otros identificadores :	http://ojs.uh.cu/index.php/RCIC/article/view/33
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