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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMartínez Ospina, Juan Manuel-
dc.date2021-10-29-
dc.date.accessioned2022-04-05T20:20:16Z-
dc.date.available2022-04-05T20:20:16Z-
dc.identifierhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/reflexiones/article/view/8169-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/168638-
dc.descriptionLa Educación Física ha experimentado un amplio desarrollo de diferentes modos y estilosde practicar ejercicio físico, influido por la necesidad de promover y sensibilizar acerca delas ventajas de su práctica como lo son llevar una vida activa desde la niñez, pasando porla adolescencia y la juventud. El impetuoso desarrollo alcanzado por la ciencia y la tecnología,el impacto que actualmente ha generado los Juegos Olímpicos, y el deporte como unfenómeno cultural que trasmite enseñanzas y valiosas experiencias, han permitido que laeducación física, dentro de todos sus componentes, surja a partir de una concepción máshumanista, pensada des-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Librees-ES
dc.relationhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/reflexiones/article/view/8169/7208-
dc.sourceReflexiones; Vol. 7 (2021): Revista Reflexiones; 71-74es-ES
dc.source2011-5768-
dc.source2011-5768-
dc.titleCooperar o competir desde la perspectiva de la Educación Físicaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES
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