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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/168543
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorHernández Saldaña, Flor Marina-
dc.creatorRodríguez Melo, Clara Eunice-
dc.date2012-10-01-
dc.date.accessioned2022-04-05T20:18:16Z-
dc.date.available2022-04-05T20:18:16Z-
dc.identifierhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/interaccion/article/view/2264-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/168543-
dc.descriptionLa investigación, —como eje transversal y campo fundamental de formación' del programa de maestría en Educación con énfasis en Didáctica de las Lenguas Extranjeras de la Universidad Libre— es un espacio de continua reflexión, estudio, discusión y debate en el que convergen tres lógicas (en algunos espacios llamadas formas o modelos) de investigación: cubana, francesa e inglesa que se estudian en los módulos de Metodología de la Investigación Educativa relacionada con el Aprendizaje de las Lenguas Extranjeras y el Diseño y Evaluación de Proyectos de Investigación relacionados con la Enseñanza Aprendizaje de las Lenguas Extranjeras, y se ponen en práctica en los espacios académicos de Taller de Investigación y Proyecto de Investigación Pedagógica cuyo objetivo es la elaboración de la tesis de grado. Las temáticas estudiadas en el campo de formación en investigación procuran la adquisición de conocimientos y competencias que posibiliten ampliar la visión del investigador, la estructuración de las propuestas y desarrollos investigativos de los maestrantes de acuerdo con el énfasis de su elección: inglés, francés y/o español como lenguas extranjeras.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherAvances de Investigaciónes-ES
dc.relationhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/interaccion/article/view/2264/1725-
dc.sourceInteracción; Vol. 11 (2012): Interacción - Volumen 11; 117-129es-ES
dc.source1657-7531-
dc.source1657-7531-
dc.titleLa investigación en la maestría en Educación: contrastabilidad entre la perspectiva cubana y las tendencias tradicionales en lenguas extranjerases-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES
Aparece en las colecciones: Centro de Investigaciones Educativas - CIEUL - Cosecha

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