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  4. Doctorado en Ciencias de la Educación - DCE - UPTC - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCoudannes, Mariela-
dc.date2013-06-28-
dc.date.accessioned2022-04-05T20:15:25Z-
dc.date.available2022-04-05T20:15:25Z-
dc.identifierhttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/2288-
dc.identifier10.19053/01227238.2288-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/168346-
dc.descriptionThe present article recovers the trajectory of the magazine Clio and Members. The taught history edited in a joint way for the National University of Litoral and the National University of La Plata (Argentina). It describes the motivations that led to its creation in 1996; it has a strong emphasis on the need to assess in a critical way the progress of educational reform in the school and its impact on the development for educators in the university. Then, it gives a thorough review on the main issues and problems that were taken into account during its sixteen numbers, such as education from a gender perspective or the construction of a current history in the classroom. The knowledge management of his contributions allows to affirm that the magazine “ Clío and Members ” has had a very excellent role in the shape and consolidation of research in the field of didactics of the history in this country.en-US
dc.descriptionEl presente artículo recupera la trayectoria de la revista Clío & Asociados. La historia enseñada editada de manera conjunta por la Universidad Nacional del Litoral y la Universidad Nacional de La Plata (Argentina). Describe las motivacio-nes que llevaron a su creación en 1996, con un fuerte énfasis en la necesidad de evaluar crítica-mente la marcha de la reforma educativa de la escuela y su impacto en la formación universi-taria de profesores. A continuación, ofrece una exhaustiva revisión sobre los principales temas y problemas que fueron tratados a lo largo de sus dieciséis números, como por ejemplo la en-señanza desde una perspectiva de género o la construcción de una historia reciente en el aula. La sistematización de sus aportes permite afir-mar que la revista Clío & Asociados ha tenido un papel muy relevante en la conformación y consolidación de un campo de investigación so-bre la didáctica de la historia en este país.  es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherSociedad de Historia de la Educación Latinoamericana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiaen-US
dc.relationhttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/2288/2234-
dc.relationhttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/2288/6773-
dc.rightsCopyright (c) 2013 Journal History of Latin American Educationen-US
dc.sourceREVISTA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA; Vol. 15 No. 20 (2013): Dulce Maria Borrero; 95-110en-US
dc.sourceRevista Historia de la Educación Latinoamericana; Vol. 15 Núm. 20 (2013): Dulce Maria Borrero; 95-110es-ES
dc.source2256-5248-
dc.source0122-7238-
dc.subjectHistory of Latin American Education Journalen-US
dc.subjectperiodic magazineen-US
dc.subjectDidactic magazine of the Historyen-US
dc.subjectteachers’ developmenten-US
dc.subjecteducational reformen-US
dc.subjectSocial Sciencesen-US
dc.subjectRevista Historia de la Educación Latinoamericanaes-ES
dc.subjectrevista periódicaes-ES
dc.subjectdidáctica de la historiaes-ES
dc.subjectformación de profesoreses-ES
dc.subjectreforma educativa.es-ES
dc.subjectCiencias Socialeses-ES
dc.title‘Clio & Members’: the research of the education of the history in Argentinaen-US
dc.title‘Clío & Asociados’: la investigación de la enseñanza de la historia en Argentinaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Doctorado en Ciencias de la Educación - DCE - UPTC - Cosecha

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