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  4. Doctorado en Ciencias de la Educación - DCE - UPTC - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRiquelme, Norma Dolores-
dc.date2012-05-28-
dc.date.accessioned2022-04-05T20:15:08Z-
dc.date.available2022-04-05T20:15:08Z-
dc.identifierhttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/1504-
dc.identifier10.19053/01227238.1504-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/168198-
dc.descriptionThrough this piece of work, it is our intention to report the way in which the students of Argentinian national universities had access to the university government and to the power that it involves- at the end of the 50s. All that was the consequence of a movement which started at the turn of the XX century and which, due to the political vicissitudes of Argentina, could not take place until the mid-twentieth century. The co-government featured the power relationships throughout the time after, even when the coups d’ etat attempted to eliminate it. Today, it is an unavoidable part of our university life, with all which that implies.en-US
dc.descriptionEste trabajo, reseña la forma en que los alumnos de las universida-des nacionales argentinas tuvieron acceso al gobierno universitario y al poder que esto significa al culminar la década de los años cincuenta. Ello fue la consecuencia de un movimiento iniciado a principios del siglo XX y que por los avatares políticos de la Argentina, no pudo materializarse sino a mediados de dichosiglo. El cogobierno caracterizó las relaciones de poder durante casi todo el tiempo que siguió, aún cuando los gobiernos de facto intentaron eliminarlo, y hoy es parte ineluctable de la vida universitaria, con todo lo que ello conlleva.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherSociedad de Historia de la Educación Latinoamericana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiaen-US
dc.relationhttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/1504/1500-
dc.rightsCopyright (c) 2008 Journal History of Latin American Educationen-US
dc.sourceREVISTA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA; No. 11 (2008): German Arciniegas; 167-188en-US
dc.sourceRevista Historia de la Educación Latinoamericana; Núm. 11 (2008): German Arciniegas; 167-188es-ES
dc.source2256-5248-
dc.source0122-7238-
dc.subjectUniversity politicsen-US
dc.subjectstudent Movementen-US
dc.subjectUniversity.en-US
dc.subjectSocial Sciencesen-US
dc.titleESTABLISHING POWER SPACES IN THE GOVERNMENT OF THE NATIONAL UNIVERSITY OF CORDOBA-ARGENTINA IN THE MIDDLE OF THE 20TH CENTURYen-US
dc.titleCONFORMACIÓN DE LOS ESPACIOS DE PODER EN EL GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA (ARGENTINA) A MEDIADOS DEL SIGLO XXes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Doctorado en Ciencias de la Educación - DCE - UPTC - Cosecha

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