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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
reformas.pdf.jpg2005Las reformas educativas en los países del Cono Sur: un balance críticoAFUTU, Asociacion de Funcionarios de la Universidad de Trabajo del Uruguay; CNTE, Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación; Colegio de Profesores; CTERA, Confederación Trabajadores de la Educación de la República Argentina; FENAPES, Federación Nacional de Profesores de Educación Secundaria; LPP, Laboratorio de Políticas Públicas
3Sintcomp.pdf.jpg2005Síntesis comparativa de los informes nacionales del proyectoGentili, Pablo; Suárez, Daniel
14BrP3C1.pdf.jpg2005Parte III. Educación y cambio social : capítulo I. Consideraciones inicialesCNTE, Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación
17ChIntro.pdf.jpg2005IntroducciónAravena C., Antonio; Assaél, Jenny; Escobar S., Patricio; Guzman E., Isabel; Scherping V., Guillermo
28UrC3.pdf.jpg2005Capítulo III. La educación como un derecho social, el papel del Estado y el marco institucional y legalAFUTU, Asociacion de Funcionarios de la Universidad de Trabajo del Uruguay; FENAPES, Federación Nacional de Profesores de Educación Secundaria
27.pdf.jpg2005Capítulo IIAFUTU, Asociacion de Funcionarios de la Universidad de Trabajo del Uruguay; FENAPES, Federación Nacional de Profesores de Educación Secundaria
25ChC8.pdf.jpg2005Capítulo VIII. La realidad actual del sistema escolarColegio de Profesores
4Concpol.pdf.jpg2005Conclusiones políticas y líneas de trabajo a futuroAFUTU, Asociacion de Funcionarios de la Universidad de Trabajo del Uruguay; CNTE, Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación; Colegio de Profesores; CTERA, Confederación Trabajadores de la Educación de la República Argentina; FENAPES, Federación Nacional de Profesores de Educación Secundaria; LPP, Laboratorio de Políticas Públicas
20_2.pdf.jpg2005Capítulo III. Condiciones de trabajo de los profesoresColegio de Profesores
5ArCarac.pdf.jpg2005Características generales del proyectoCTERA, Confederación Trabajadores de la Educación de la República Argentina

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