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  4. Programa de Pós-Graduação em Sociologia - PPGS/UFPB - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRABELO, Amanda O.-
dc.date2007-06-20-
dc.date.accessioned2022-04-04T18:57:56Z-
dc.date.available2022-04-04T18:57:56Z-
dc.identifierhttps://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/artemis/article/view/2125-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/167952-
dc.descriptionA memória enquanto instrumento de poder tenta constituir e controlar o indivíduo, inclusive na opção profissional, desta forma destaca-se o fato de existirem ofícios mais procurados por mulheres e outros por homens. Dentre as profissões historicamente destinadas ao gênero feminino, a função de professor envolve um direcionamento histórico, uma memória e justificativas que invocam diferenças biológicas para dizer que é “natural” que a mulher opte por essa profissão. Portanto, neste artigo pretendo analisar as forças que se afrontam na formação da escolha profissional e da memória de algumas normalistas entrevistadas (as alunas dos cursos médios – anterior à graduação – de formação para professoras de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental), provenientes de um Instituto de formação de professores situado em uma zona afastada da cidade do Rio de Janeiro/Brasil.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUFPBpt-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/artemis/article/view/2125/1883-
dc.sourceRevista Ártemis; Vol. 6, Jun 2007pt-BR
dc.source1807-8214-
dc.titleO GÊNERO E A PROFISSÃO DOCENTE: IMPACTOS NA MEMÓRIA DAS NORMALISTASpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeAvaliado por Parespt-BR
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-Graduação em Sociologia - PPGS/UFPB - Cosecha

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