Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/167762Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor | Luis Simões, José | - |
| dc.creator | da Silva Souza, Catarina | - |
| dc.date | 2014-06-12T17:19:17Z | - |
| dc.date | 2014-06-12T17:19:17Z | - |
| dc.date | 2010-01-31 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-04-04T18:50:21Z | - |
| dc.date.available | 2022-04-04T18:50:21Z | - |
| dc.identifier | da Silva Souza, Catarina; Luis Simões, José. A percepção de felicidade dos professores da Escola Municipal Presidente Kennedy Caruaru PE. 2010. Dissertação (Mestrado). Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2010. | - |
| dc.identifier | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4066 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/167762 | - |
| dc.description | O trabalho, A percepção de felicidade dos professores da Escola Municipal Presidente Kennedy Caruaru PE vincula-se à Linha de Pesquisa em Teoria e História da Educação do curso de mestrado em Educação da Universidade Federal de Pernambuco. O estudo sobre a felicidade humana e sua relação com a escola, buscou identificar as opiniões dos professores do Ensino Fundamental II da Escola Municipal Presidente Kennedy sobre sua concepção e percepção de felicidade e a contribuição da escola para a conquista da felicidade humana. Diante da inexistência de um conceito único e universal de felicidade procuramos nos autores e filósofos reflexões acerca das suas concepções sobre o assunto, adotando o Cristianismo como referência histórica, respeitando a evolução do pensamento presente na sociedade através das mudanças ocorridas tanto socialmente quanto espiritualmente. Através das entrevistas tornou-se possível a coleta de dados, seguindo os objetivos da pesquisa. O capítulo referente à análise das entrevistas foi dividido da seguinte forma: 1. O que é felicidade; 2. Escola e felicidade: existe relação?; 3. A Contribuição da escola para a conquista da felicidade. A redação do relatório contemplou elementos considerados relevantes para a discussão dispondo de dados suficientes para sua execução. Ao final das reflexões entendemos que a felicidade diante de parte da sua história que conseguimos abordar apresenta-se como objetivo de todas as atitudes humanas e este ponto de vista é defendido desde o período Socrático até os dias atuais, o que pode divergir são os elementos constituintes e os meios e formas de aproximar-se dela. Finalizando a pesquisa identificamos que a forma de procurar a felicidade diverge entre os seres humanos pelo fato, dentre outros, de ter acesso à educação escolar, assim sendo, o maior objetivo da vida, desde a antiguidade, pode ser modificado conforme seu contato com a escola e o conhecimento | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Federal de Pernambuco | - |
| dc.subject | Felicidade | - |
| dc.subject | Educação | - |
| dc.subject | Professores | - |
| dc.title | A percepção de felicidade dos professores da Escola Municipal Presidente Kennedy Caruaru PE | - |
| dc.type | masterThesis | - |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFPE - Cosecha | |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.