Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/167738| Título : | Acerca da educação, do preconceito e da AIDS : um olhar a partir do EDUCAIDS e da rede nacional de pessoas vivendo com AIDS em Pernambuco |
| Autor : | BRAYNER, Flávio Henrique Albert |
| Palabras clave : | Educação;Preconceito;AIDS |
| Editorial : | Universidade Federal de Pernambuco |
| Descripción : | A presente pesquisa busca apreender os elementos constitutivos do preconceito enquanto fenômeno social produtor de estigma e discriminação, que podem ser produzidos e reforçados ou desconstruídos e enfrentados, durante o processo educativo. Para isso escolhemos como campo de estudo a pandemia de AIDS, por entender que esse fenômeno parece abrigar em sua complexidade importantes pistas que podem nos ajudar a compreender as relações entre o preconceito e a educação. A primeira fase de nossa pesquisa faz uma incursão teórica nos temas Educação, Preconceito e AIDS. No segundo momento de nosso trabalho, distribuímos um questionário semiestruturado com alguns participantes da Rede Nacional de Pessoas Vivendo com HIV/AIDS núcleo Pernambuco – RNP+/PE, com o objetivo de identificar as repercussões do preconceito no percurso educacional dessas pessoas. Na terceira fase de nosso trabalho, realizamos um estudo sobre o Encontro Nacional de Educadores na Prevenção das DST/AIDS e Drogas – Educaids. Recolhemos informações em duas publicações que sistematizaram parte desta experiência. Nosso objetivo foi identificar a concepção de educação que prevaleceu nesta ação e avaliar até que ponto esta estratégia contribuiu para uma educação que enfrente o preconceito produtor de estigma e discriminação. Nossos estudos apontam que o preconceito é inerente ao humano, tendo em vista que acerca de tudo fazemos juízos prévios. Focamos nossa atenção, no entanto, no preconceito que produz estigma e discriminação, baseado em ideias preconcebidas que não resistem ao confronto de argumentos. Esse tipo de preconceito está a serviço da exclusão social e encontra entre suas formas de reprodução: os estereótipos, os estigmas e as discriminações. Identificamos que os preconceitos, estigmas e discriminações são muito ampliados quando se abatem sobre as pessoas com AIDS e que essas exclusões são arrefecidas devido à participação política e o processo educativo que ocorre com a convivência entre as diferenças dentro de espaços políticos. Experiências educativas como o EDUCAIDS tiveram como grande legado a ampliação da discussão acerca de uma educação para a prevenção ao HIV/AIDS articulada com os movimentos sociais de luta contra AIDS. Compreendemos, ainda, que é necessário aprofundar os estudos acerca do papel da educação num mundo em alucinante transformação. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/167738 |
| Otros identificadores : | BEZERRA, Nielson da Silva. Acerca da educação, do preconceito e da AIDS : um olhar a partir do EDUCAIDS e da rede nacional de pessoas vivendo com AIDS em Pernambuco. Recife, 2012. 99 f.: Dissertação (Mestrado) - UFPE, Centro de Educação , Programa de Pós-graduação em Educação, 2012. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12882 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFPE - Cosecha |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.