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-Alfabetização: evolução de habilidades cognitivas envolvidas na aprendizagem do sistema de escrita alfabética e sua relação com concepções e práticas de professoresGomes de Morais, Artur
-Desvendando as práticas de alfabetização da EJA: o que pensam e propõem as professoras? O que aprendem e dizem os alunos?Ferreira, Andréa Tereza Brito
-O que pensam e fazem duas professoras de alfabetização e o que seus alunos aprendem?Gomes de Morais, Artur
-Entremeios : a heterogeneidade e o ensino do Sistema de Escrita Alfabética e de produção de textosLEAL, Telma Ferraz; http://lattes.cnpq.br/1150461165702269; http://lattes.cnpq.br/2358658346044158
-Avaliação da alfabetização: um exame de diferentes edições da provinha BrasilMorais, Artur Gomes de
-Ensino ajustado à heterogeneidade de aprendizagens no "ciclo" de alfabetização: práticas de professores experientes do 2º anoMORAIS, Artur Gomes de; http://lattes.cnpq.br/5475114602318526; http://lattes.cnpq.br/8901640283482955
-A fabricação das práticas de ensino na alfabetização e o uso dos recursos didáticos: rotina, atividades, planejamento e princípios norteadoresCRUZ, Magna do Carmo Silva; http://lattes.cnpq.br/5794924504924464; http://lattes.cnpq.br/1498938229208458
-O atendimento a crianças com dificuldades de alfabetização : práticas de professores e material didático do programa Se LigaMORAIS, Artur Gomes de
-Eventos de alfabetização em duas escolas : uma análise comparativa e etnográficaMACEDO, Maria do Socorro Alencar Nunes; http://lattes.cnpq.br/7553357229357368; http://lattes.cnpq.br/6550649595912231
-Como são (re)construídas e utilizadas as práticas de alfabetização? : na busca de uma interface explicativa entre as origens das práticas de alfabetização e o processo de fabricação do cotidiano escolarFERREIRA, Andréa Tereza Brito

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