Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/167281Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor | CAMPOS, Roberta Bivar Carneiro | - |
| dc.creator | SILVA, Maria Edi da | - |
| dc.date | 2014-06-12T15:06:49Z | - |
| dc.date | 2014-06-12T15:06:49Z | - |
| dc.date | 2011-01-31 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-04-04T18:42:46Z | - |
| dc.date.available | 2022-04-04T18:42:46Z | - |
| dc.identifier | Edi da Silva, Maria; Bivar Carneiro Campos, Roberta. Diversidade religiosa na escola pública : um olhar a partir das manifestações populares dos ciclos festivos. 2011. Dissertação (Mestrado). Programa de Pós-Graduação em Antropologia, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2011. | - |
| dc.identifier | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/981 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/167281 | - |
| dc.description | O espaço público da escola é considerado laico desde o rompimento entre a Igreja e o Estado com o advento da República no Brasil. Até então a Igreja Católica esteve oficialmente presente na organização educacional brasileira. A diversidade religiosa que ora observamos no espaço público escolar deixa à mostra a presença da religião e como as pessoas constroem a convivência tendo a herança da hegemonia católica, a força dos evangélicos e outros elementos religiosos na disputa por reconhecimento nesse espaço. Nessa dissertação, os Ciclos Festivos presentes no calendário escolar são o campo para observação dos conflitos e mediações, disputas e interações em contraponto com a orientação religiosa dos agentes, criando um diálogo entre a antropologia e o fazer educativo. Desses, são as crianças os sujeitos das proibições, revelando a necessidade de garantias de direitos por parte do Estado. Nesse trabalho, proponho contribuir com o debate acerca da presença da religiosidade no espaço público escolar, suas implicações e as estratégias criadas pelos agentes para garantia do direito ao reconhecimento. | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Federal de Pernambuco | - |
| dc.subject | Antropologia | - |
| dc.subject | Espaço público | - |
| dc.subject | Escolas públicas | - |
| dc.subject | Pluralismo religioso | - |
| dc.subject | ReligiosidadeF feriados e festas cívicas | - |
| dc.title | Diversidade religiosa na escola pública : um olhar a partir das manifestações populares dos ciclos festivos | - |
| dc.type | masterThesis | - |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós Graduação em Antropologia - PPGA/UFPE - Cosecha | |
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