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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/166829Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | MACIEL, REGIMEIRE OLIVEIRA | - |
| dc.date | 2021-04-11 | - |
| dc.identifier | https://www.contemporanea.ufscar.br/index.php/contemporanea/article/view/888 | - |
| dc.description | As ações afirmativas alteraram, de forma significativa, a percepção dos estudos sobre desigualdades e racismo no Brasil, sobretudo no tocante à elaboração de políticas públicas. Isso resulta de uma profunda pressão do movimento negro, a partir do fim da segunda metade da década de 1990, para a adoção de políticas específicas para a população negra. No campo educacional, por exemplo, a implantação dessas políticas nas universidades públicas foi decisiva para o início de um processo, ainda a ser consolidado, de democratização desse espaço, tanto do ponto de vista da ampliação da participação de estudantes negros/as, quanto das transformações ocorridas no âmbito das estruturas acadêmicas. Essa realidade foi ponto de partida para a aprovação da Lei 12.990/2014, que prevê a reserva de vagas para pessoas negras no serviço público. Nesse sentido, este trabalho tem como objetivo analisar a incoporação da questão racial na Universidade Federal do ABC (UFABC), considerando especificamente os seguintes processos: 1) realização de concurso docente para a contratação de quatro especialistas para a área de Relações Étnico-raciais (edital 145/2016); 2) aspectos gerais da implantação da reserva de vagas prevista na Lei 12.990/2014, no período de 2015 a 2018. Para essa discussão, parte-se de um diálogo com alguns interlocutores, bem como de documentos relativos aos concursos docentes publicados pela UFABC.Palavras-chaves: questão racial; ações afirmativas; cotas no serviço público | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Contemporânea - Revista de Sociologia da UFSCar | pt-BR |
| dc.relation | https://www.contemporanea.ufscar.br/index.php/contemporanea/article/view/888/pdf | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2021 Contemporânea - Revista de Sociologia da UFSCar | pt-BR |
| dc.source | Contemporânea - Revista de Sociologia da UFSCar; v. 10 n. 3 (2020): Setembro - Dezembro de 2020; 1325-1350 | pt-BR |
| dc.source | 2316-1329 | - |
| dc.source | 2236-532X | - |
| dc.title | A questão racial na Universidade Federal do ABC: um debate apoiado nos concursos docentes / The racial issue at the Federal University of ABC region: a debate over the faculty position exams | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de São Carlos - PPGS/UFSCar - Cosecha | |
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