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4. Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de São Carlos - PPGS/UFSCar - Cosecha

Título :	African Indigenous Musical Arts in the Classroom: the contribution of Meki Nzewi Artes Musicais Indígenas Africanas Em Sala De Aula: a contribuição de Meki Nzewi
Palabras clave :	musical arts;music education;methodology;african music;artes musicais;musica africana;metodologia;educação musical
Editorial :	Editora Áskesis
Descripción :	The article seeks to elucidate the concept of African indigenous musical arts based on the thought of the nigerian musical educator Meki Nzewi in order to propose different methodologies in music education in basic education. The study realizes some reflections on the meaning of music in African societies and its relevance within the school from a holistic perspective of art teaching, with the aim of rethinking the Eurocentric musical practices present in brazilian education and to propose new forms of teaching activities based on african legacy. O artigo busca elucidar o conceito de artes musicais indígenas africanas a partir do pensamento do pedagogo musical nigeriano Meki Nzewi a fim de propor metodologias diferenciadas no ensino de música na educação básica. O estudo desenvolve reflexões sobre o sentido da música nas sociedades africanas e sua relevância dentro da escola a partir de uma perspectiva holística do ensino da arte, com o objetivo de repensar as práticas musicais eurocentradas presentes na educação brasileira e propor novas formas de atuação docente pautadas no legado africano de nossa cultura.
Otros identificadores :	https://www.revistaaskesis.ufscar.br/index.php/askesis/article/view/700 10.46269/10121.700
Aparece en las colecciones:	Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de São Carlos - PPGS/UFSCar - Cosecha

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