1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. Brasil
4. Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

Título :	#Isthefuturefake?Kkkkk Time passes and the fall is always in the same hole? #¿Esfalsoelfuturo?Kkkkk ¿El tiempo pasa y la caída siempre está en el mismo hoyo? #OfuturoÉfake?Kkkkk O tempo passa e a queda é sempre no mesmo buraco?
Palabras clave :	Ciberarte/Educação. (Des)colonização midiática. Massificação. Mente analógica. Mente digital.;Cyberart / Educación. Media (des) colonización. Masificación. Mente analógica. Mente digital.;Cyberart/Education. Media (de)colonization. Massification. Analog mind. Digital mind.
Editorial :	Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Descripción :	Analysis of Brazilian historical aspects, which bring to light the echoes of our colonialist heritage, whose heritage is presented as a fundamental element in the (de)formation of identity and, consequently, in the capacity of aesthetic-digital expression in contemporary times, with regard to (de) commitment to the development of critical awareness for self-governance. The 1990s in Brazil marks the transition from the analogical to the digital mind, whose transition process is intertwined in the fabric with our colonialist heritage, which is linked to the technological processes of production and “culturalization” regarding spectacularization and human exploitation. The main objective is to reflect on the answers and/or questions that are presented in the cartography of yesterday, today about the digital aesthetic that asserts itself towards tomorrow. Análisis de los aspectos históricos brasileños, que sacan a la luz los ecos de nuestra herencia colonialista, cuyo legado se presenta como un elemento fundamental en la (des) formación de identidad y, por lo tanto, en la capacidad de expresión estética-digital en los tiempos contemporáneos, con respecto a ( dis) compromiso con el desarrollo de una conciencia crítica a favor del autogobierno. La década de 1990 en Brasil marca la transición de la mente analógica a la mente digital, cuyo proceso de transición está entrelazado en el tejido con nuestra herencia colonialista, que está vinculada a los procesos tecnológicos de producción y "culturalización" con respecto a la espectacularización y la exploración humana. El objetivo principal es reflexionar sobre las respuestas y / o preguntas presentadas en la cartografía de ayer, del hoy sobre la estética digital que se afirma hacia el mañana. Análise de aspectos históricos brasileiros, que colocam à baila os ecos de nossa herança colonialista, cujo legado se apresenta como elemento fundamental na (de)formação da identidade e por conseguinte  na capacidade da expressão estético-digital na contemporaneidade, no tocante ao (des)comprometimento com o desenvolvimento da consciência crítica em prol da autogovernança. A década de 1990 no Brasil marca a transição da mente analógica para a mente digital, cujo processo de transição está imbrincado na tessitura com nossa herança colonialista, que se vincula com os processos tecnológicos de produção e “culturalização” no tocante à espetacularização e exploração humana. O objetivo central é refletir acerca de respostas e/ou questões que se apresentam na cartografia do ontem, do hoje sobre a estética digital que se assevera rumo ao amanhã.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/166421
Otros identificadores :	https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/99783 10.22456/2357-9854.99783
Aparece en las colecciones:	Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

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