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4. Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

Título :	Fanzines and visuality, exercises of autonomy and creation Fanzines e visualidade, exercícios de autonomia e criação
Palabras clave :	Fanzine. Design gráfico. Educação. Alfabetismo visual. Autonomia.;Fanzine. Graphic design. Education. Visual literacy. Autonomy.
Editorial :	Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Descripción :	Fanzines, authored publications produced in a low-cost way, have traditionally been celebrated for their independence, both commercially and visually, because it allows their publisher to mix their personal preferences with some design rules. The present paper aims to describe the process of producing a fanzine within a school space in the city of São Paulo, after reflections on some concepts of graphic design, literacy and visual culture, autonomy – and presents some images produced by students. Fanzines, publicações autorais produzidas de maneira artesanal e com baixo custo, são tradicionalmente celebrados por sua independência, tanto no aspecto comercial quanto em relação à visualidade, pois permitem ao seu editor misturar suas preferências pessoais a algumas regras de design. O presente artigo pretende descrever o processo de produção de um fanzine dentro de um espaço escolar na cidade de São Paulo, após reflexões a respeito de alguns conceitos de design gráfico, alfabetismo e cultura visuais, autonomia – e apresentar algumas imagens produzidas pelos alunos.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/166279
Otros identificadores :	https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/75016 10.22456/2357-9854.75016
Aparece en las colecciones:	Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

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