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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/166263Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Minerini Neto, José | - |
| dc.date | 2017-08-31 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-04-04T18:16:43Z | - |
| dc.date.available | 2022-04-04T18:16:43Z | - |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/71899 | - |
| dc.identifier | 10.22456/2357-9854.71899 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/166263 | - |
| dc.description | This article presents reflections about many conceptions about Triangular Approach to teach art, treated here as plural, Triangular Approaches. Systematized and repeatedly revised by Ana Mae Barbosa, has its history cleaned in an article by Fernando Antônio Gonçalves de Azevedo. It has in the conceptions of open theory and reflective practice the guiding principles for analyzing a problematic of triangular approaches, highlighting rereading of art works as a problem analyzed without teaching and learning art. | en-US |
| dc.description | Este artigo apresenta reflexões a respeito das muitas concepções sobre a Abordagem Triangular para o ensino da Arte, tratadas aqui no plural, como Abordagens Triangulares. Sistematizada e várias vezes revisada por Ana Mae Barbosa, tem sua história passada a limpo em artigo de Fernando Antônio Gonçalves de Azevedo. Tem nas concepções de teoria aberta e de prática reflexiva os fundamentos norteadores para analisar a problemática das abordagens triangulares, destacando como problema analisado, a releitura de obras de arte no ensino e na aprendizagem da Arte. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/71899/43530 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2017 Revista GEARTE | pt-BR |
| dc.source | Revista GEARTE; Vol. 4 Núm. 2 (2017): Abordagem Triangular: territórios e perspectivas Arte/Educativas | es-ES |
| dc.source | Revista GEARTE; v. 4 n. 2 (2017): Abordagem Triangular: territórios e perspectivas Arte/Educativas | pt-BR |
| dc.source | 2357-9854 | - |
| dc.subject | Abordagens Triangulares. Releitura. Arte. Educação. | pt-BR |
| dc.subject | Triangular Approach. Reread. Art. Education. | en-US |
| dc.title | Triangular approaches: reflections on the triangular learning of art | en-US |
| dc.title | Abordagens triangulares: reflexões sobre a aprendizagem triangular da arte | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha | |
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