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4. Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

Título :	A Soul Dancing or Plunging: body and presence in literary experiences Une Âme qui Danse ou qui Plonge: corps et présence dans l’expérience littéraire A Soul Dancing or Plunging: body and presence in literary experiences
Palabras clave :	Presence;Literature;Imagination;Aesthetic Experience;Affects;Presence;Literature;Imagination;Aesthetic Experience;Affects;Présence;Littérature;Imagination;Expérience Esthétique;Affects
Editorial :	Brazilian Journal on Presence Studies Révue Brésilienne d'Études de la Présence Révue Brésilienne d'Études de la Présence Revista Brasileira de Estudos da Presença
Descripción :	This paper reflects upon the affective dimension of the experience of reading fiction and poetry. I argue that the space of the imagination allows the approach of literary texts by means of sensations and emotions. Therefore, I formulate a concept of presence suitable for thinking about literary experiences, in which the reader’s body is mobilized by effects triggered by the text when in contact with his imagery. Cet article propose qu’il y a une dimension affective de la lecture des textes poétiques e fictionnels, e que l’imagination est l’espace où on s’approche des œuvres littéraires par des sensations e des émotions. Je développe ainsi un concept de présence propre à l’expérience littéraire, où le corps du lecteur é mobilisé par des effets déclenchés par le texte en contact avec son imaginaire. This paper reflects upon the affective dimension of the experience of reading fiction and poetry. I argue that the space of the imagination allows the approach of literary texts by means of sensations and emotions. Therefore, I formulate a concept of presence suitable for thinking about literary experiences, in which the reader’s body is mobilized by effects triggered by the text when in contact with his imagery.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/165972
Otros identificadores :	https://seer.ufrgs.br/index.php/presenca/article/view/75706
Aparece en las colecciones:	Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

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