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4. Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

Título :	Documenting the Ephemeral: reconsidering the idea of presence in discussions on performance Documenter l’Éphémère: vers une extension de la catégorie de présence dans les discussions sur la performance Documenting the Ephemeral: reconsidering the idea of presence in discussions on performance
Palabras clave :	Performance;Presence;Ephemeral;Documentation;Materiality;Performance;Presence;Ephemeral;Documentation;Materiality;Performance;Présence;Éphémère;Documentation;Materialité
Editorial :	Brazilian Journal on Presence Studies Révue Brésilienne d'Études de la Présence Révue Brésilienne d'Études de la Présence Revista Brasileira de Estudos da Presença
Descripción :	The category of presence plays a major role in the most accepted definitions of performance art. This centrality of the ephemeral presence of the artist’s body has prevented an appreciation of performance documentation in all its importance. Taking Peggy Phelan’s position as representative of the prevailing paradigm, this article presents its main objections and intends to broaden the concept of presence in its application to performance to accommodate the documentation processes. La présence, en tant que catégorie, joue un rôle majeur parmi les plus acceptées des définitions de l’art de la performance. Le caractère central que prend la présence éphémère du corps de l’artiste a empêché que l’on puisse apprécier la documentation de la performance à sa juste valeur. En prenant l’approche de Peggy Phelan autour de la documentation de la performance en tant que représentant du paradigme dominant, cet article présente les principales objections et propose d’élargir l’usage fait du concept de présence dans la performance, afin de tenir compte du processus de documentation. The category of presence plays a major role in the most accepted definitions of performance art. This centrality of the ephemeral presence of the artist’s body has prevented an appreciation of performance documentation in all its importance. Taking Peggy Phelan’s position as representative of the prevailing paradigm, this article presents its main objections and intends to broaden the concept of presence in its application to performance to accommodate the documentation processes.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/165966
Otros identificadores :	https://seer.ufrgs.br/index.php/presenca/article/view/75085
Aparece en las colecciones:	Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

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