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  4. Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorFernandes, Ciane-
dc.date2011-06-30-
dc.date.accessioned2022-04-04T18:14:00Z-
dc.date.available2022-04-04T18:14:00Z-
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/presenca/article/view/22231-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/165756-
dc.descriptionThe text discusses the tendency to stillness or dynamic pause in the contemporary scene, as a search for somatic attunement, in an attitude of counter-culture and transformation. In the middle of an empire of signs and simulacra, stillness activates inner flow and collective connections towards presence and creative interaction/integration with the environment. From a historical review, through a theoretical debate (Foster, Lacan, Ferál, Da Costa), till examples of performing arts, visual arts, music, and contemporary life events – such as natural catastrophes and their media repercussions –, we intend to bring up an afterthought about the priorities and the role of the artistresearcher  in contemporary times.en-US
dc.descriptionCe texte propose une discussion autour de la tendance à l’arrêt ou à la pause dynamique, visible sur la scène contemporaine, et envisagée ici comme l’expression d’une recherche de syntonie somatique, dans un esprit de contre-culture et de transformation. Au milieu de l’empire du signe et du simulacre, l’arrêt permet d’activer le flux interne et les connexions collectives favorisant la présence et l’intégration créative avec l’environnement. À partir d’une approche historique, d’une réflexion théorique (Foster, Lacan, Féral, Da Costa) et d’exemples empruntés aux arts du spectacle, aux arts visuels, à la musique ET aux événements de la vie contemporaine – comme les catastrophes naturelles et leur diffusion médiatique – nous nous interrogeons sur les priorités et sur le rôle de l’artiste-chercheur à l’époque contemporaine.fr-CA
dc.descriptionO texto discute a tendência à paragem ou pausa dinâmica na cena contemporânea como uma busca por sintonia somática, numa atitude de contracultura e transformação. Em meio ao império do signo e do simulacro, a paragem ativa o fluxo interno e as conexões coletivas rumo à presença e inte(g)ração criativa com o meio. A partir de uma revisão histórica, de um debate teórico (Foster, Lacan, Ferál, Da Costa) e exemplos das artes cênicas, visuais, música e eventos da vida contemporânea – como catástrofes naturais e seu desdobramento midiático –, buscamos trazer uma reflexão acerca das prioridades e do papel do artista-pesquisador na contemporaneidade.  pt-BR
dc.languagepor-
dc.publisherBrazilian Journal on Presence Studiesen-US
dc.publisherRévue Brésilienne d'Études de la Présencefr-CA
dc.publisherRévue Brésilienne d'Études de la Présencefr-FR
dc.publisherRevista Brasileira de Estudos da Presençapt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/presenca/article/view/22231/50191-
dc.sourceBrazilian Journal on Presence Studies; Vol. 1 No. 1 (2011): jan./jun. 2011; 66-95en-US
dc.sourceRévue Brésilienne d'Études de la Présence; Vol. 1 No. 1 (2011): jan./jun. 2011; 66-95fr-CA
dc.sourceRévue Brésilienne d'Études de la Présence; Vol. 1 No 1 (2011): jan./jun. 2011; 66-95fr-FR
dc.sourceRevista Brasileira de Estudos da Presença; v. 1 n. 1 (2011): jan./jun. 2011; 66-95pt-BR
dc.source2237-2660-
dc.subjectDynamic Pauseen-US
dc.subjectPresenceen-US
dc.subjectArtist-Spectator Relationshipen-US
dc.subjectPerformanceen-US
dc.subjectSomatic Attunementen-US
dc.subjectPause Dynamiquefr-CA
dc.subjectPrésencefr-CA
dc.subjectRapport Artiste- Spectateurfr-CA
dc.subjectPerformancefr-CA
dc.subjectSyntonie Somatiquefr-CA
dc.subjectPausa dinâmicapt-BR
dc.subjectPresençapt-BR
dc.subjectRelação artista-espectadorpt-BR
dc.subjectPerformancept-BR
dc.subjectSintonia somáticapt-BR
dc.titlePause, Presence, Public: from Dance Theater to Workshop Performanceen-US
dc.titlePause, Présence, Public : de la Danse-Théâtre à la Performance-Atelierfr-CA
dc.titlePausa, Presença, Público: da dança-teatro à performance-oficinapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

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