Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/165727Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Almeida, João José R. L. de | - |
| dc.date | 2020-11-03 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-04-04T18:10:42Z | - |
| dc.date.available | 2022-04-04T18:10:42Z | - |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/106763 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/165727 | - |
| dc.description | It has always intrigued me how it would be possible that a strictly deconstructive form of philosophy, which never gives the reader any positive content at all, would be capable of holding some kind of concern with instruction and teaching. Perhaps a closer examination of one remark from a 1931 manuscript could help us to better evaluate whether this type of thinking would have such capacities and, for that matter, any pedagogical value. | en-US |
| dc.description | Sempre me intrigou como seria possível que uma forma de filosofia estritamente desconstrutiva, que nunca oferece nenhum conteúdo positivo a/o leitor/a, poderia ter algum tipo de interesse por educação e ensino. Talvez um exame mais de perto de uma observação de um manuscrito de 1931 pudesse nos ajudar a avaliar melhor se este tipo de pensamento seria capaz disso e, de resto, tivesse algum valor pedagógico. | pt-BR |
| dc.language | por | - |
| dc.language | eng | - |
| dc.publisher | FACED - UFRGS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/106763/59021 | - |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/106763/59022 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2020 Educação & Realidade | pt-BR |
| dc.source | Educação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 45 No. 3 (2020) | en-US |
| dc.source | Educação & Realidade; v. 45 n. 3 (2020) | pt-BR |
| dc.source | 2175-6236 | - |
| dc.source | 0100-3143 | - |
| dc.subject | Estética de Wittgenstein | pt-BR |
| dc.subject | Educação Antissistema | pt-BR |
| dc.subject | Aprendizagem versus Condicionamento. | pt-BR |
| dc.subject | Wittgenstein’s Aesthetics | en-US |
| dc.subject | Anti-System Education | en-US |
| dc.subject | Learning vs. Conditioning. | en-US |
| dc.title | Wittgenstein’s Revolutionary Cookery: foods for taste-changing | en-US |
| dc.title | Culinária Revolucionária de Wittgenstein: alimentos para mudar o paladar | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha | |
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