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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRoseiro, Steferson Zanoni-
dc.creatorGonçalves, Nahun Thiaghor Lippaus Pires-
dc.creatorRodrigues, Alexsandro-
dc.date2020-11-03-
dc.date.accessioned2022-04-04T18:10:39Z-
dc.date.available2022-04-04T18:10:39Z-
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/98452-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/165693-
dc.descriptionThis essay aims to fabulate school insurrections where the militarization is more powerful. In this govern, the military-civic school became the teaching model. Allying the discourse of order and progress to the school militarization, the president prospers a dirty image of the public school attacking all the bodies. Recent conservative policies have invested in the sanitation of the life accomplished by surfactant elements. Thus, fabulation as a resistance to the militarization, scenes of small insurrections of the school functioning. About crumbling of the life, the research proposes to think the school insurrections as a way to evaluate the relation and the affects sewed between bodies, highlighting the educative character of the infinite differentiation of life.en-US
dc.descriptionEsse texto objetiva fabular as insurreições escolares onde a militarização é mais latente. No atual governo, as escolas cívico-militares tornaram-se modelo de ensino. Aliando o discurso de ordem e progresso à militarização escolar, faz-se prosperar uma imagem suja da escola pública atacando todos os corpos. Políticas conservadoras mais recentes investiram na higienização da vida realizada por elementos tensoativos. Eis as fabulações como resistência à militarização, cenas de pequenas insurreições no funcionamento da escola. Sobre o esfacelamento da vida, a pesquisa propõe pensar nas insurreições que ocorrem dentro das escolas como modo de valorizar as relações e os afetos tecidos entre corpos, ressaltando o caráter educativo de diferenciação infinito da vida.pt-BR
dc.languagepor-
dc.languageeng-
dc.publisherFACED - UFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/98452/59002-
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/98452/59003-
dc.rightsCopyright (c) 2020 Educação & Realidadept-BR
dc.sourceEducação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 45 No. 3 (2020)en-US
dc.sourceEducação & Realidade; v. 45 n. 3 (2020)pt-BR
dc.source2175-6236-
dc.source0100-3143-
dc.subjectVidapt-BR
dc.subjectFabulaçãopt-BR
dc.subjectEscola militarpt-BR
dc.subjectInsurreiçãopt-BR
dc.subjectTensoativos.pt-BR
dc.subjectLifeen-US
dc.subjectFablingen-US
dc.subjectMilitary schoolen-US
dc.subjectInsurrectionen-US
dc.subjectSurfactant.en-US
dc.titleOrder, Sanitation and Germination: regulation of life in the military-civic schoolen-US
dc.titleOrdem, Limpeza e Germinação: regulação da vida nas escolas cívico-militarespt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

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