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4. Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

Título :	The Subjects of YAE in Youth and Adult Education Research Os Sujeitos da EJA nas Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos
Palabras clave :	Youth and Adult Education;Subjects of Education;Diversity.;Educação de Jovens e Adultos;Sujeitos da Educação;Diversidade.
Editorial :	FACED - UFRGS
Descripción :	This paper refers to the state of knowledge of scientific productions on subjects of YAE in Brazil. The research problem was: What are the main theoretical and methodological foundations present in the productions resulting from research in the field of Youth and Adult Education in Brazil that deal with student subjects? We used the following descriptors for data collection: subjects + YAE, identity +YAE, and sociability + YAE. The analysis of 13 articles showed the interdisciplinary nature of the studies, the predominance of qualitative research, and the theoretical diversity that underlies this field of investigation. Given the limited number of publications, we perceived the importance of exploring this area of research and knowledge production. O trabalho refere-se ao estado do conhecimento das produções científicas sobre sujeitos da EJA no Brasil. O problema de pesquisa foi: quais os principais fundamentos teórico-metodológicos presentes nas produções resultantes das pesquisas no campo da Educação de Jovens e Adultos no Brasil que versam sobre os sujeitos estudantes? A coleta de dados utilizou os descritores: sujeitos+EJA, identidade+EJA e sociabilidade+EJA. A análise dos 13 artigos localizados evidenciou: o caráter interdisciplinar dos estudos; a predominância de pesquisas qualitativas; a diversidade teórica que fundamenta esse campo de investigação. Diante do restrito número de publicações, percebeu-se a importância de explorar essa área de pesquisa e produção do conhecimento.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/165685
Otros identificadores :	https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/96660
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