Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/165669
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorFernández Díaz, Hamlet-
dc.date2020-02-27-
dc.date.accessioned2022-04-04T18:10:37Z-
dc.date.available2022-04-04T18:10:37Z-
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/91589-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/165669-
dc.descriptionThis article presents a Maria Helena Wagner Rossi´s critical study on the empirical research written from 1996 through 2004. The starting point was a qualitative bibliographical research, whose fundamental object of study was the author’s theoretical output on the nature of the aesthetic-visual comprehension of Brazilian students, based on their empirical studies. In the article body, topics are addressed in terms of problems dealing with visual arts training from which the author departed; as well as the objectives and the general features of her empirical research; the way in which data was interpreted, the epistemology involved and the theoretical results she arrived at. en-US
dc.descriptionEn el artículo se expone un estudio crítico sobre la investigación empírica de Maria Helena Wagner Rossi, llevada a cabo entre los años 1996-2004. Se partió de una investigación bibliográfica de carácter cualitativo, cuyo objeto de estudio fundamental lo constituyó la producción teórica de la autora sobre la naturaleza de la comprensión estético-visual de alumnos brasileños, con base en sus estudios empíricos. En el cuerpo del artículo se analizan tópicos tales como: las problemáticas concernientes a la enseñanza de las artes visuales de las que partió la autora; los objetivos y características generales de su pesquisa empírica; la manera en que fueron interpretados los datos, la epistemología involucrada y los resultados teóricos a los que arribó. pt-BR
dc.languagepor-
dc.languageeng-
dc.publisherFACED - UFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/91589/56102-
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/91589/56103-
dc.rightsCopyright (c) 2020 Hamlet Fernández Díazpt-BR
dc.sourceEducação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 45 No. 1 (2020)en-US
dc.sourceEducação & Realidade; v. 45 n. 1 (2020)pt-BR
dc.source2175-6236-
dc.source0100-3143-
dc.subjectComprensión Artísticapt-BR
dc.subjectPensamiento Estéticopt-BR
dc.subjectEnseñanza de Artes Visualespt-BR
dc.subjectInvestigación Empíricapt-BR
dc.subjectAesthetic-Artistic Comprehensionen-US
dc.subjectAesthetic Thinkingen-US
dc.subjectVisual Arts Trainingen-US
dc.subjectEmpirical Researchen-US
dc.titleMaria Helena Wagner Rossi’s Critical Study of Empirical Researchen-US
dc.titleEstudio Crítico sobre la Investigación Empírica de Maria Helena Wagner Rossipt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.