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  4. Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMeurer, Alison Martins-
dc.creatorLopes, Iago França-
dc.creatorAntonelli, Ricardo Adriano-
dc.creatorColauto, Romualdo Douglas-
dc.date2020-02-27-
dc.date.accessioned2022-04-04T18:10:29Z-
dc.date.available2022-04-04T18:10:29Z-
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/86158-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/165626-
dc.descriptionThe aim of the study is to analyze the relationship between satisfaction in the graduate course and the externalized behavior in social networks mediated by subjective well-being. The study involves 1,173 students from stricto sensu courses. The evidence found confirms the relationship, especially when it refers to interpersonal relationships. Thus, satisfaction with graduate studies exceeds the limits of professional training and established social ties interfere with the well-being of students, which is externalized in social networks. The information-sharing environment gains a new space, characterized by social networks which can be used to maximize levels of academic well-being. en-US
dc.descriptionO objetivo do estudo consiste em analisar a relação entre a satisfação na pós-graduação e o comportamento exteriorizado nas redes sociais, mediado pelo bem-estar subjetivo. O estudo envolve 1.173 alunos de cursos stricto sensu. As evidências encontradas confirmam a relação, em especial quando esta se refere as relações interpessoais. Assim, a satisfação com a pós-graduação ultrapassa os limites da formação profissional e os laços sociais estabelecidos interferem no bem-estar dos alunos, o qual é exteriorizado nas redes sociais. O ambiente de compartilhamento de informações ganha um novo espaço caracterizado pelas redes sociais, que podem ser utilizadas para maximizar os níveis de bem-estar acadêmico.pt-BR
dc.languagepor-
dc.languageeng-
dc.publisherFACED - UFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/86158/56097-
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/86158/56098-
dc.rightsCopyright (c) 2020 Alison Martins Meurer, Iago França Lopes, Ricardo Adriano Antonelli, Romualdo Douglas Colautopt-BR
dc.sourceEducação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 45 No. 1 (2020)en-US
dc.sourceEducação & Realidade; v. 45 n. 1 (2020)pt-BR
dc.source2175-6236-
dc.source0100-3143-
dc.subjectBem-Estarpt-BR
dc.subjectComportamento nas Redes Sociaispt-BR
dc.subjectExperiência na Pós-Graduaçãopt-BR
dc.subjectWell-beingen-US
dc.subjectBehavior in Social Networksen-US
dc.subjectGraduate Experienceen-US
dc.titleExperiences in Graduate Studies, Behavior in Social Networks and Well-Beingen-US
dc.titleExperiências na Pós-Graduação, Comportamento nas Redes Sociais e Bem-Estarpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

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