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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorEscobar, Javier Orlando Lozano-
dc.date2019-10-04-
dc.date.accessioned2022-04-04T18:10:28Z-
dc.date.available2022-04-04T18:10:28Z-
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/84912-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/165620-
dc.descriptionAs cultural management discovers its most communitarian dimension near to Latin American popular Education, the studies on the popular fests and the carnival takes on meaning not only as intangible heritage, but as places for the development of cultural and communicative competences to be included in the profile of cultural managers. I recover the experience of a course on Sociocultural animation - part of an undergraduate course on cultural management. It suggests ways to promote cultural changes that far from disseminate norms and folklorize the diversity, contribute to the survival of peoples that can determine or influence their own destiny, creating it - even though symbolically - again. en-US
dc.descriptionConforme la gestión cultural descubre su dimensión más comunitaria en las cercanías de la educación popular latinoamericana, los estudios sobre la fiesta y el carnaval cobran sentido no solo como patrimonio inmaterial, sino como lugares para el desarrollo de competencias culturales y comunicativas a ser incluidas en el perfil de los gestores culturales. Recupero la experiencia de la asignatura Animación sociocultural, impartida a futuros gestores culturales en la Universidad Nacional de Colombia, sugiriendo caminos a seguir para impulsar cambios culturales que lejos diseminar las normas y folclorizar la diversidad, contribuyan a la pervivencia de pueblos que pueden determinar o incidir en su propio destino, creándolo - incluso también simbólicamente - de nuevo. pt-BR
dc.languagepor-
dc.languageeng-
dc.publisherFACED - UFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/84912/54314-
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/84912/54315-
dc.rightsCopyright (c) 2019 Javier Orlando Lozano Escobarpt-BR
dc.sourceEducação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 44 No. 3 (2019)en-US
dc.sourceEducação & Realidade; v. 44 n. 3 (2019)pt-BR
dc.source2175-6236-
dc.source0100-3143-
dc.subjectGestión Culturalpt-BR
dc.subjectEstudios de la Fiestapt-BR
dc.subjectEducación Popularpt-BR
dc.subjectAgenciamiento Culturalpt-BR
dc.subjectAnimación Socioculturalpt-BR
dc.subjectCultural Managementen-US
dc.subjectFests Studiesen-US
dc.subjectPopular Educationen-US
dc.subjectCultural Agencyen-US
dc.subjectSocio-cultural Animationen-US
dc.titleTowards a Tropical Education: ideas about sociocultural animators formationen-US
dc.titleHacia una Educación Tropical: ideas sobre formación de animadores socioculturalespt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

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