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  4. Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSalerno, Guilene-
dc.creatorLuce, Maria Beatriz-
dc.date2018-12-06-
dc.date.accessioned2022-04-04T18:10:27Z-
dc.date.available2022-04-04T18:10:27Z-
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/84863-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/165607-
dc.descriptionThis article presents an analysis of the State Participative Evaluation System (SEAP-RS) formulation at the Rio Grande do Sul State Secretariat of Education, during the 2011-2014 government period. Institutional movements, concepts and assumptions of this institutional evaluation policy are examined. Dilemmas and challenges of/in managing such process were drawn from narratives and documents that illustrate the formation of the agenda and the regulatory norms. Two impasses are highlighted: the discourse on democratic management in face of a centralized policy formulation; and the demand for immediate responses from public officers in face of the new participatory evaluation requirements.en-US
dc.descriptionO artigo apresenta uma análise do processo de formulação do Sistema Estadual de Avaliação Participativa (SEAP-RS) na gestão 2011-2014 da Secretaria de Estado da Educação do Rio Grande do Sul. Considera os movimentos institucionais, conceitos e pressupostos desta política de avaliação institucional. Revela dilemas e desafios da/na gestão, a partir de narrativas e documentos que ilustram a formação da agenda e as normas regulamentares. Dois impasses são salientados: o discurso sobre a gestão democrática em face do centralismo na formulação da política; e a exigência dos dirigentes políticos para respostas imediatas em face dos novos modos participativos de avaliação.pt-BR
dc.languagepor-
dc.languageeng-
dc.publisherFACED - UFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/84863/51013-
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/84863/51014-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Revista Educação & Realidadept-BR
dc.sourceEducação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 43 No. 4 (2018)en-US
dc.sourceEducação & Realidade; v. 43 n. 4 (2018)pt-BR
dc.source2175-6236-
dc.source0100-3143-
dc.subjectAvaliação Institucionalpt-BR
dc.subjectGestão Democráticapt-BR
dc.subjectFormulação de Políticapt-BR
dc.subjectInstitutional Evaluationen-US
dc.subjectDemocratic managementen-US
dc.subjectPolicy Formulationen-US
dc.titleFormulation and Management of a Policy: democratic impasses in the SEAP-RSen-US
dc.titleFormulação e Gestão de uma Política: impasses democráticos no SEAP-RSpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

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