1. Repositorio institucional de CLACSO
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4. Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

Título :	The Special in Education: meanings and uses O Especial na Educação: significados e usos
Palabras clave :	Educação Especial;Educação Inclusiva;França;Itália;Brasil;Special Education;Inclusive Education;France;Italy;Brazil
Editorial :	FACED - UFRGS
Descripción :	Several international organizations have played a critical role arguing against the traditional use of the term special in education. Integrated education and, subsequently, inclusive education were valued, as well as student diversity. Italy is a specific case for its radical 1977’s integration policy. France presents a kaleidoscope of institutions and professionals, inherited from the historical roots of Special Education. The 2005’s law no longer mentions Special Education, and the 2013’s law recognizes the inclusion of every child in school. Paradoxical uses of the special still remain in Italy and Brazil. Finally, we addressed the issue of the relationship between ethics and democratization. Diversas organizações internacionais desempenharam um papel crítico contra o uso tradicional do termo especial em educação. A educação integradora e, posteriormente, a Educação Inclusiva foram valorizadas, bem como a diversidade dos alunos. A Itália representa um caso específico por sua política de integração radical de 1977. A França apresenta um caleidoscópio de instituições e de profissionais, herdado das raízes históricas da Educação Especial. A lei de 2005 não faz mais referência à Educação Especial, e a lei de 2013 reconhece a inclusão escolar de toda criança. Usos paradoxais do especial ainda permanecem na Itália e no Brasil. Por fim, nós nos interrogamos sobre as relações entre a ética e a democratização.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/165599
Otros identificadores :	https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/84845
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