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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRoseiro, Steferson Zanoni-
dc.creatorSilva, Sandra Kretli da-
dc.date2018-06-19-
dc.date.accessioned2022-04-04T18:10:21Z-
dc.date.available2022-04-04T18:10:21Z-
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/74759-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/165542-
dc.descriptionPartindo da premissa de um capitalismo funcional que não teme rejeitar suas próprias afirmações para garantir-se máquina sobrecodificante, esse texto objetiva apontar para práticas curriculares na produção de pausas embasadas em uma filosofia do erro. Se, no regime funcional, é cobrado da escola que os currículos funcionem sem parar, aposta-se na escola e nos exercícios curriculares como lugares de produção de vazio do sentido funcionante. Metodologicamente, tratou-se de uma pesquisa interventiva a partir de redes de conversações e foi realizada em escolas públicas no município de Vitória/ES. Como resultados, apresentam-se momentos de ruptura do regime no qual professoras e professores colocam-se a indagar como prosseguir e, assim, criam, na imanência, currículos disfuncionais.pt-BR
dc.languagepor-
dc.languageeng-
dc.publisherFACED - UFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/74759/48466-
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/74759/48467-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Educação & Realidadept-BR
dc.sourceEducação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 43 No. 3 (2018)en-US
dc.sourceEducação & Realidade; v. 43 n. 3 (2018)pt-BR
dc.source2175-6236-
dc.source0100-3143-
dc.subjectCurrículospt-BR
dc.subjectCapitalismopt-BR
dc.subjectFilosofia do Erropt-BR
dc.subjectRegime Funcionalpt-BR
dc.titleCurrículos Disfuncionais: inventar as lutas contra o capitalismopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

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