Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/165540
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.creator | Coelho, Patricia Margarida Farias | - |
dc.creator | Costa, Marcos Rogério Martins | - |
dc.creator | Mattar Neto, João Augusto | - |
dc.date | 2018-06-19 | - |
dc.date.accessioned | 2022-04-04T18:10:21Z | - |
dc.date.available | 2022-04-04T18:10:21Z | - |
dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/74528 | - |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/165540 | - |
dc.description | São debatidas na esfera educacional as propostas de Don Tapscott (apud Prescott, 2008) e de Prensky (2012) que evidenciam o surgimento de uma nova geração de indivíduos associada às Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs). Este estudo vem refletir sobre as interferências e as potencialidades das TICs, propondo uma escala entre os saberes dos nativos e imigrantes digitais (Prensky, 2001), a partir da perspectiva teórico-metodológica da semiótica francesa (Fontanille; Zilberberg, 2001). São também discutidas as principais políticas educacionais no contexto brasileiro em prol da educação digital, desde a formação de professores à implementação de tecnologias nas unidades escolares. Da teoria à prática pedagógica, é o caminho traçado neste estudo. | pt-BR |
dc.language | por | - |
dc.publisher | FACED - UFRGS | pt-BR |
dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/74528/48458 | - |
dc.rights | Copyright (c) 2018 Educação & Realidade | pt-BR |
dc.source | Educação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 43 No. 3 (2018) | en-US |
dc.source | Educação & Realidade; v. 43 n. 3 (2018) | pt-BR |
dc.source | 2175-6236 | - |
dc.source | 0100-3143 | - |
dc.subject | Educação | pt-BR |
dc.subject | Semiótica | pt-BR |
dc.subject | Saber Digital | pt-BR |
dc.subject | Nativo Digital | pt-BR |
dc.subject | Imigrante Digital | pt-BR |
dc.title | Saber Digital e suas Urgências: reflexões sobre imigrantes e nativos digitais | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.