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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSantos, Elisabete Figueroa dos-
dc.creatorPinto, Eliane Aparecida Toledo-
dc.creatorChirinéa, Andréia Melanda-
dc.date2018-06-19-
dc.date.accessioned2022-04-04T18:10:00Z-
dc.date.available2022-04-04T18:10:00Z-
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/65332-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/165399-
dc.descriptionO texto visa discutir os fatores dificultadores e facilitadores para a implementação da Lei nº 10.639/03, que coloca a necessidade de se trabalhar conteúdos de História e Cultura Afro-brasileiras no ensino. Passada mais de uma década de sua promulgação, nota-se que sua aplicação é atravessada por uma série de controvérsias. Neste contexto, propõe-se pensar currículo e proposta político-pedagógica entendendo que excelência educacional é uma questão que não deve ser descolada da noção de equidade. Para que seja efetivado um ensino pluriversal deve-se antes problematizar as artimanhas do epistemicídio na efetivação ou contestação de conteúdos no processo de ensino-aprendizagem. pt-BR
dc.languagepor-
dc.publisherFACED - UFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/65332/48476-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Educação & Realidadept-BR
dc.sourceEducação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 43 No. 3 (2018)en-US
dc.sourceEducação & Realidade; v. 43 n. 3 (2018)pt-BR
dc.source2175-6236-
dc.source0100-3143-
dc.subjectLei nº 10.639/03pt-BR
dc.subjectHistória e Cultura Afro-Brasileirapt-BR
dc.subjectEpistemicídiopt-BR
dc.subjectNegrospt-BR
dc.titleA Lei nº 10.639/03 e o Epistemicídio: relações e embatespt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

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