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Título : Theatre Pedagogy as the Science of Theatrical Education
La Pedagogía Teatral como Ciencia de la Educación Teatral
Palabras clave : Theatre Education. Theatre Pedagogy. Curriculum. Critical Pedagogy.;Educación Teatral. Pedagogía Teatral. Currículo. Pedagogía Crítica.
Editorial : FACED - UFRGS
Descripción : The aim of this paper is to provide an overview of the distinct educational practices that could be included in the field of theatre education. Also, as a result, to propose the need to develop, from a scientific and academic perspective, a discipline which should offer a systematic, rigorous and normative description about what theatre education is as a specific area in the educational field, as well as about its relevant and differential features, compared to other similar areas. It also identifies essential processes to develop in the construction of Theatre Pedagogy as science and discipline, as well as in the training of educators and as an area of specific research.
El objetivo de este trabajo es presentar una visión panorámica de las diferentes prácticas educativas que configuran el campo de la educación teatral, y proponer, como consecuencia, la necesidad de desarrollar, en su dimensión científica y académica, aquella disciplina llamada a ofrecer una descripción sistemática, rigurosa y normativa de lo que es la educación teatral en tanto ámbito específico de educación, y de sus características pertinentes y diferenciales frente a otros ámbitos próximos. También se señalan procesos básicos a desarrollar en la construcción de la Pedagogía Teatral como ciencia y disciplina, en la formación de formadores y en una investigación específica.
URI : http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/165368
Otros identificadores : https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/62918
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

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