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Título :	Extension of the School Day and the Third Sector: the role of CENPEC Ampliação da Jornada Escolar e o Terceiro Setor: a atuação do CENPEC
Palabras clave :	School Day;Third Sector;Educational Policy;jornada escolar;terceiro setor;política educacional
Editorial :	FACED - UFRGS
Descripción :	The article analyzes the development and dissemination of proposals for expand the school day by the Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC) from 1993 to 2006. We seek to the propositions, and persuasion strategies used along the civil and politic society, from various documents signed by the NGO and its intellectuals. Next, we evaluate the assimilation of this set of propositions by Programa Mais Educação, school day expansion policy of the Federal Government, since 2007. O artigo analisa a elaboração e a divulgação de propostas para a ampliação da jornada escolar pelo Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC), de 1993 a 2006. Buscamos nos apropriar das proposições e das estratégias de convencimento utilizadas junto às sociedades civil e política, a partir de diversos documentos assinados pela ONG e seus intelectuais. A seguir, avaliamos a assimilação desse conjunto de proposições pelo Programa Mais Educação, política de ampliação de jornada do governo federal, de 2007.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/165326
Otros identificadores :	https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/60756
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