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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorFrancisco, Julio Cesar-
dc.creatorMartins, Marcos Francisco-
dc.date2016-12-30-
dc.date.accessioned2022-04-04T18:09:47Z-
dc.date.available2022-04-04T18:09:47Z-
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/54637-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/165289-
dc.descriptionThis article results from a research funded by FAPESP (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo), developed in the year of 2014. The survey aims to present the limits and contributions of non-school education developed by social educators of Núcleo de Atendimento Integrado de Sorocaba (NAIS), identifying the fundamentals and the perspectives that guide educational practices, which were investigated through semi-structured interviews. By knowing the educational reality experienced by young people assisted by NAIS, it is intend to contribute to the education developed by the institution and also signal alternatives that might qualify the non-school educational activities.en-US
dc.descriptionO presente artigo é resultado do trabalho de pesquisa financiado pela FAPESP (Fundação de Amparo à Pes quisa do Estado de São Paulo) e foi desenvolvido no ano de 2014. A pesquisa tem por objetivo apresentar os limites e as contribuições da educação não escolar promovida por socioeducadores do Núcleo de Acolhimento Integrado de Sorocaba (NAIS), identificando os fundamentos e as perspectivas que orientam as práticas educativas, que foram averiguadas por meio de entrevistas semiestruturadas. Ao conhecer a realidade educacional vivida pelos jovens atendidos pelo NAIS, intenciona-se contribuir com a educação desenvolvida por essa instituição e, também, sinalizar alternativas que possam qualificar as ações educativas não escolares.pt-BR
dc.languagepor-
dc.publisherFACED - UFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/54637/48276-
dc.rightsCopyright (c) 2017 Educação & Realidadept-BR
dc.sourceEducação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 42 No. 1 (2017)en-US
dc.sourceEducação & Realidade; v. 42 n. 1 (2017)pt-BR
dc.source2175-6236-
dc.source0100-3143-
dc.subjectAto Infracional. Educação não Escolar. Liberdade Assistida. Tendências Educativas.pt-BR
dc.subjectActs of Infraction. Non-School Education. Supervised Freedom. Educational Tendencies.en-US
dc.titlePerspectives of the Non-School Educational in the Service of Young Offendersen-US
dc.titlePerspectivas da Educação Não Escolar no Trato com Jovens Infratorespt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

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