1. Repositorio institucional de CLACSO
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4. Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

Título :	Political Marketing and Education: a study on agents, strategies and interpretations of culture Marketing e Educação Política: um estudo sobre agentes, estratégias e interpretações da cultura
Palabras clave :	Marketing Político. Educação Política. Cultura. Socialização. Agentes Socializadores.;Political Marketing. Political Education. Culture. Socialization. Agents of Socialization.
Editorial :	FACED - UFRGS
Descripción :	The objective of this article is to reflect on political marketing as a cultural and socializational instance capable of offering political education to diverse population segments. Given their communication strategies, marketing professionals are potential producers, disseminators, mediators, and authorities on ideas relating to politics, the people and the nation of Brazil. This paper aims to examine strategies with an emphasis on mechanisms used to influence perceptions regarding social bonds between political agents, focusing primarily on candidates and voters. This article aspires to elucidate the indivisible relation between the sociology of education and the sociology of culture. O objetivo deste artigo é refletir sobre o marketing político como instância cultural e socializadora capaz de oferecer uma educação política para amplos segmentos da população. Com suas estratégias comunicacionais, os profissionais da área são potenciais produtores, difusores, mediadores e consagradores de ideias acerca da política, do povo e da nação brasileira. O artigo propõe discutir algumas estratégias dando destaque aos mecanismos utilizados para orientar percepções acerca dos vínculos sociais entre os agentes da política, com destaque para os candidatos e os eleitores. Trata-se de um esforço de precisar as relações indissociáveis entre a sociologia da educação e a sociologia da cultura.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/165277
Otros identificadores :	https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/51728
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