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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorOliveira, Ana Claudia Mei Alves de-
dc.date2010-03-22-
dc.date.accessioned2022-04-04T18:09:44Z-
dc.date.available2022-04-04T18:09:44Z-
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/12418-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/165258-
dc.descriptionO principal objetivo deste artigo é mostrar a relevância de compreender a estrutura da comunicação do texto visual. As diferentes posições dos sujeitos da enunciação (o enunciador e o enunciatário) constituem a principal chave para analisar como o texto visual faz ver o que ele mostra. Os arranjos das relações interativas entre o enunciador e o enunciatário assumem formas de contrato entre essas duas figuras do discurso. Como resultado dessas formas, o sentido é experienciado, assim como é racionalizado. Intercomunicantes e guardando entre si relações de complementariedade, esses modos de construção do sentido nos levaram ao estabelecimento de correlações entre regimes de interação e regimes de sentido. A abordagem semiótica dessas correlações oferece um modelo teórico e metodológico para descrever e interpretar os textos visuais.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFACED - UFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/12418/7348-
dc.sourceEducação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 30 No. 2 (2005)en-US
dc.sourceEducação & Realidade; v. 30 n. 2 (2005)pt-BR
dc.source2175-6236-
dc.source0100-3143-
dc.subjectsemióticapt-BR
dc.subjecttexto visualpt-BR
dc.subjectsignificaçãopt-BR
dc.subjectenunciaçãopt-BR
dc.subjectinteração.pt-BR
dc.titleVisualidade, entre significação sensível e inteligível.pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

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