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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMuñoz, Natalia-
dc.creatorHernandez, Andrea-
dc.date2013-07-15-
dc.date.accessioned2022-04-04T17:24:17Z-
dc.date.available2022-04-04T17:24:17Z-
dc.identifierhttps://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/trans-pasando_fronteras/article/view/1352-
dc.identifier10.18046/retf.i3.1352-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/164164-
dc.descriptionThis article shows the cyclical process on the National Students Wide Table (or MANE), which emerges as a student resistance against the reform that the Santos Government proposes to make to the law 30 of 1992. This law is the one that structure the higher education in Colombia. The MANE is a social movement of student representation. He has achieved legitimacy for the use of new forms of peaceful demonstration and gained strength nationwide, increasing their chances of influencing Colombian politics. Within this movement, were two moments: the first linked to the student resistance and the second concerning the creation of a new legislative proposal for education.en-US
dc.descriptionEste articulo muestra el proceso coyuntural de la Mesa Amplia Nacional de Estudiantes, la cual surge como una forma de  resistencia estudiantil, en contra de la Reforma que el gobierno Santos propone hacer a la ley  30 de 1992. Esta es la  que estructura la educación superior en Colombia. La MANE es un movimiento social de representación estudiantil. Ha logrado legitimidad por el uso de nuevas formas de manifestación pacífica y ganado fuerza a nivel nacional, aumentando sus posibilidades de influir en la política colombiana. Dentro de este movimiento, se dieron dos momentos: el primero ligado a la resistencia estudiantil y el segundo referente a la creación de una nueva propuesta de ley para la educación.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Icesies-ES
dc.relationhttps://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/trans-pasando_fronteras/article/view/1352/2135-
dc.sourceTrans-pasando Fronteras; No 3 (2013): Análisis transdisciplinares de la coyuntura internacional; 59-69en-US
dc.sourceTrans-pasando Fronteras; Núm. 3 (2013): Análisis transdisciplinares de la coyuntura internacional; 59-69es-ES
dc.sourceTrans-pasando Fronteras; n. 3 (2013): Análisis transdisciplinares de la coyuntura internacional; 59-69pt-BR
dc.source2322-9152-
dc.source2248-7212-
dc.subjectMANEen-US
dc.subjectStudent movementen-US
dc.subjectLaw 30 of 1992en-US
dc.subjectStateen-US
dc.subjectHigher educationen-US
dc.subjectMANEes-ES
dc.subjectMovimiento estudiantiles-ES
dc.subjectLey 30 de 1992es-ES
dc.subjectEstadoes-ES
dc.subjectEducación Superiores-ES
dc.subjectCiencia políticaes-ES
dc.subjectSociologíaes-ES
dc.subjectDerechoes-ES
dc.titleThe MANE as a legitimate mechanism of student representation, 2011 - 2012en-US
dc.titleLa MANE como mecanismo legítimo de representación estudiantiles-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES
Aparece en las colecciones: Centro de Estudios Interdisciplinarios Jurídicos y Sociales - CIES/ICESI - Cosecha

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