Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163544Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor | pt-BR | |
| dc.creator | Silva, Jefferson Evanio da | - |
| dc.date | 2020-04-17 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-30T19:28:55Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-30T19:28:55Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.ufpe.br/revistas/praca/article/view/242847 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163544 | - |
| dc.description | Esse artigo objetiva analisar, em chaves comparativas, os objetivos atribuídos ao ensino das Ciências Sociais/Sociologia na educação básica e o tratamento conferido ao tema da política em livros didáticos no Brasil e no México. Ancorado na perspectiva pós-estruturalista e na metodologia da análise do discurso de filiação francesa, analisamos enunciados extraídos desses manuais. Analisam-se o manual mexicano Introducción a las Ciencias Sociales e o manual brasileiro Tempos Modernos, Tempos de Sociologia. A pesquisa aponta para a existência de semelhanças com relação ao papel atribuído às Ciências Sociais/Sociologia na formação dos jovens estudantes nos dois países e, por outro lado, identifica diferenças significativas no tratamento conferido ao tema da política. No último caso, o tratamento dado ao tema oscila entre uma dimensão institucionalista e outra que tem privilegiado a abordagem conceitual, teórica e histórica. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Praça: Revista Discente do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFPE | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.ufpe.br/revistas/praca/article/view/242847/34942 | - |
| dc.rights | Direitos autorais 2020 Jefferson Evanio da Silva | pt-BR |
| dc.source | Praça: Revista Discente do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFPE; v. 3, n. 1 (2019): Revista Praça | pt-BR |
| dc.subject | Ensino de Ciências Sociais/Sociologia, educação em política, manuais escolares | pt-BR |
| dc.title | NOTAS SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAIS/SOCIOLOGIA NO BRASIL E NO MÉXICO: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DOS MANUAIS ESCOLARES | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Artigo Avaliado pelos Pares | pt-BR |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Sociologia - PPGS/UFPE - Cosecha | |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.