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  4. Fundação Universidade Federal da Grande Dourados - FCH/UFGD - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRodrigues, Gilberto César Lopes-
dc.date2015-10-07-
dc.date.accessioned2022-03-30T19:00:35Z-
dc.date.available2022-03-30T19:00:35Z-
dc.identifierhttps://ojs.ufgd.edu.br/index.php/nanduty/article/view/3716-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/162975-
dc.descriptionO objetivo específico deste texto é apresentar o histórico e a organização atual da educação escolar estatal oferecida aos indígenas Borari e Arapium da Terra Indígena Maró pela Secretaria Municipal de Educação – SEMED, do município de Santarém – PA. Para tanto iniciamos o texto descrevendo os aspectos gerais dessa Terra Indígena (TI). Apresentado os dados gerais dessa TI, na segunda seção, elaboramos um histórico de sua educação escolar destacando o modo pelo qual ela é organizada e se articula com as demandas interna e externa à vida escolar desses indígenas. Por fim elaboramos uma análise crítica acerca dessa realidade escolar procurando apontar caminhos de interpretação dessa realidade à luz do materialismo histórico dialético.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUFGD - Universidade Federal da Grande Douradospt-BR
dc.relationhttps://ojs.ufgd.edu.br/index.php/nanduty/article/view/3716/2302-
dc.sourceRevista Ñanduty; v. 3 n. 3 (2015): Dossiê Educação Indígena; 84-93pt-BR
dc.source2317-8590-
dc.subjectEducação Escolar Indígena. Educação Estatal. Contradição.pt-BR
dc.titleA educação escolar na Terra Indígena Maró: aproximaçõespt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Fundação Universidade Federal da Grande Dourados - FCH/UFGD - Cosecha

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