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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/162828
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorLopes, Ricardo Cortez-
dc.creatorCaregnato, Célia Elizabete-
dc.date2017-12-08-
dc.date.accessioned2022-03-30T18:57:37Z-
dc.date.available2022-03-30T18:57:37Z-
dc.identifierhttps://ojs.ufgd.edu.br/index.php/movimentacao/article/view/6720-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/162828-
dc.descriptionAs Orientações Currículares Nacionais (OCN) sobre o ensino de sociologia alertam para a necessidade das aulas de sociologia partirem da desnaturalização e do estranhamento como recursos epistemológicos. Após uma revisão - na qual apontamos para algumas possíveis origens culturais autônomas destes conceitos - buscamos nesse artigo reescrever o processo – que é pressuposto pelos professores de sociologia de uma maneira “poética” – a partir de uma perspectiva psico-social, utilizando-nos da descrição do processo de formação do conhecimento preconizado pela teoria das representações sociais: a objetivação e a ancoragem. Intentamos, assim, constribuir para o levantamento de dados do professor que planeja se utilizar desse recurso em suas aulas ao tornar mais operativo o uso desses conceitos, na direção de uma educação autêntica.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherEditora da Universidade Federal da Grande Douradospt-BR
dc.relationhttps://ojs.ufgd.edu.br/index.php/movimentacao/article/view/6720/3956-
dc.rightsCopyright (c) 2017 MovimentAçãopt-BR
dc.sourceMovimentAção; v. 3 n. 5 (2016): Revista MovimentAção / Dossiê: Conhecimento e Ensino de Sociologia; 56-74pt-BR
dc.source2358-9205-
dc.titleO estranhamento e a desnaturalização por dentro: da educação autônoma para a educação autênticapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Fundação Universidade Federal da Grande Dourados - FCH/UFGD - Cosecha

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