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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorOliveira, Carlos André Nogueira-
dc.creatorAdi, Ashjan Sadique-
dc.date2018-06-06-
dc.date.accessioned2022-03-30T17:49:16Z-
dc.date.available2022-03-30T17:49:16Z-
dc.identifierhttps://periodicos.ufba.br/index.php/revistaperiodicus/article/view/23891-
dc.identifier10.9771/peri.v1i9.23891-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/161319-
dc.descriptionO presente artigo foi elaborado de acordo com os preceitos de um estudo exploratório de revisão de literatura. O artigo apresenta como objetivos investigar a epistemologia dos conceitos de gênero e sexualidade, a relevância da discussão destes temas no ambiente escolar e acadêmico, assim como a problemática da discriminação. Pode verificar-se que, no prisma científico, existem diferenças entre os termos sexo, gênero e orientação sexual e que estes não se influenciam diretamente. Simultaneamente, percebeu-se a existência da necessidade de trabalhar gênero nas escolas e faculdades de forma adaptada às faixas etárias, com o intuito de tornar o sistema educativo mais inclusivo e pautado pelo respeito, dignidade, proteção contra as violências e equidade para todos/as. pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Federal da Bahiapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufba.br/index.php/revistaperiodicus/article/view/23891/16128-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Revista Periódicuspt-BR
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0pt-BR
dc.sourceRevista Periódicus; v. 1 n. 9 (2018): Crianças desviadas, sexualidades monstruosas, educação pervertida: paisagens alteritárias das infâncias; 479-499pt-BR
dc.source2358-0844-
dc.titleQuestões de gênero e sexualidade: implicações na docênciapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeAvaliado por parespt-BR
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura - CULT/UFBA - Cosecha

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