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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorWedekin, Luana Maribele-
dc.date2019-02-11-
dc.date.accessioned2022-03-30T17:47:02Z-
dc.date.available2022-03-30T17:47:02Z-
dc.identifierhttps://periodicos.ufba.br/index.php/pculturais/article/view/26503-
dc.identifier10.9771/pcr.v11i1.26503-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/161048-
dc.descriptionEste artigo parte da obra “A Educação Estética” de Vigotski para analisar uma experiência de formação continuada de professores em agosto de 2017 na qual surgiu a questão da censura sugerida por professores à mediação educativa da exposição de gravuras “Lasar Segall, Poesia da Linha e do Corte”, no SESC/Bauru. Apresenta-se as premissas fundamentais da educação estética para Vigotski, descreve-se o cenário de sistemática censura à literatura na Rússia/URSS, para então discorrer sobre o episódio de censura aos temas da prostituição e nudez na exposição de Segall, localizando-o no recente cenário de criminalização da arte no Brasil. Vigotski aponta para a premissa polissêmica da arte, ressaltando a percepção estética como ativa e criativa, salvaguardando a autonomia da educação estética e recusando qualquer subordinação à moral.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Federal da Bahiapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufba.br/index.php/pculturais/article/view/26503/17504-
dc.rightsCopyright (c) 2019 Políticas Culturais em Revistapt-BR
dc.sourcePolíticas Culturais em Revista; v. 11 n. 1 (2018): Dossiê - Censura e Políticas Culturais; 145-167pt-BR
dc.source1983-3717-
dc.titleEnsino da arte no limiar da censura: uma defesa da autonomia da educação estética em Vigotskipt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura - CULT/UFBA - Cosecha

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